Bd. 9 Nr. 3 (2023): IV GELLNORTE – Desafios da Educação e da Pesquisa no Contexto da Amazônia Brasileira - Estudos Literários

Veröffentlicht: 2024-01-11

EXPEDIENTE

• Expediente

  Yurgel Pantoja Caldas; Carlos Roberto Ludwig

  1-5

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EDITORIAL

• Apresentação

  Yurgel Pantoja Caldas; Carlos Roberto Ludwig

  6 - 7

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Desafios da Educação e da Pesquisa no Contexto da Amazônia Brasileira

• A invenção do literário um olhar sobre a didatização de Jorge Amado

  Márcio Araújo de Melo, Elizabete Barros de Sousa Lima, Tereza Ramos Carvalho

  8 – 24

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• A relação entre o texto ficcional e a arte de ler na formação do leitor literário: o exemplo de As Crônicas de Nárnia

  Ana Carolina Alves de Lima Oliveira, Andrea Martins Lameirão Mateus

  25 – 40

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• Concepções de letramento literário nas habilidades do campo artístico-literário da BNCC/DCT

  Samuel Pereira Rodrigues, Mario

  41 – 60

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• Espaços e os Modos de Ler Literatura

  Davi Pereira Gomes, Josefa Santos

  61 – 75

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• Leitura de poesia contemporânea via multiletramentos o caso dos poemas de Arnaldo Antunes

  Walace Rodrigues

  76 - 86

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• LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Raquel Endalécio Martins, Moema de Souza Esmeraldo

  87 – 97

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• TEATRO COMO ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR

  Elisa Augusta Lopes Costa

  98 – 113

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• A atuação do docente de Língua Portuguesa na formação de leitores do ensino médio

  Egly Sterfane da Silva Borges, Vanessa Rita de Jesus Cruz

  114 – 136

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• MULHERES DA AMAZÔNIA NO ALMANAQUE DE LEMBRANÇAS LUSO-BRASILEIRO

  Nilcimara de Vilhena Lima Caldas, Germana Sales

  137 – 148

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• MULHERES LEITORAS E ESCRITORAS NO BRASIL DO OITOCENTOS

  Simone Cristina Mendonça

  149 – 160

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• O fio narrativo de personagens femininas em Canção para ninar menino grande de Conceição Evaristo uma leitura da escrevivência como estratégia narrativa para orientar leitores

  Albania Celi Morais Brito Lira

  161 – 174

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• A Guerrilha do Araguaia na Literatura Memória e Resistência

  Cesar Alessandro Sagrillo Figueiredo

  175 – 190

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• GUERRILHA DO ARAGUAIA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DA LITERATURA DE TESTEMUNHO

  Érica Jéssica Ferreira Costa Guimarães

  191 – 211

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• Alvaro da Cunha e a consolidação da poesia no Território Federal do Amapá

  Yurgel Pantoja Caldas

  212 – 228

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• CIDADES E FLORESTAS: O ESPAÇO LITERÁRIO NA ARQUITETURA DO ROMANCE CINZAS DO NORTE

  Eulisson Nogueira de Sousa

  229 – 240

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• ESPAÇO E IDENTIDADE A REPRESENTAÇÃO DO GARIMPO NA LITERATURA

  Moema de Souza Esmeraldo

  241 – 252

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• Evidências de práticas colonizadoras A árvore que chora, de Vicki Baum Evidências de práticas colonizadoras A árvore que chora, de Vicki Baum

  Larissa Gotti Pissinatti, Mara Genecy Centeno Nongueira, Sonia Maria Gomes Sampaio

  253 – 266

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• MUSSA RACUA E NAFTAL VIOLÊNCIA COLONIAL

  Eliane dos Santos Ramos, Patrícia Sautiro Fernandes, Socorro Helení Velasques Gonçalves Ferreira Lima

  267 – 278

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• Narrativas da Literatura Infantojuvenil que potencializam o imaginário e o espaço amazônicos por meio das linguagens verbal e visual

  Iza Reis Gomes, Queila Barbosa Lopes

  279 – 296

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• AS FUNÇÕES SACRALIZADORA E DESSACRALIZADORA DA LITERATURA NA OBRA MORMAÇO (2016) DO POETA ELIZEU BRAGA.

  Matheus Faustino Pedrosa, Sonia Maria Gomes Sampaio

  297 – 310

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• ROTA MARÍTIMA DO ÚLTIMO NAVIO NEGREIRO: AS CARTAS DE FRADIQUE MENDES

  Lyanna Carvalho, Nayara Damasceno da Silva

  311 – 330

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