Periódicos - UFT | PRODUÇÃO ACADÊMICA

Editorial

Editorial

01-03
- pdf
- pdf

Artigos

AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: DESAFIOS METODOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS

Lorena Francisco de Souza

04-19
- pdf
REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES SOBRE O EMPREENDEDORISMO SOCIAL

Vanessa Teixeira

20-35
- pdf
O TERRITÓRIO E A IDENTIDADE QUILOMBOLA

Olegário B. Ribeiro Neto, Elizeu Ribeiro Lira

36-56
- pdf
EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL BRIGADAS CHE GUEVARA NO MUNICÍPIO DE MONTE DO CARMO-TO

Adenilton Pires, Roberto de Souza Santos

57-75
- pdf

Dossiê

PIBID DE HISTÓRIA UFT ARAGUAÍNA: UM OLHAR SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO

Leandro Alves dos Reis, Rosária Helena Ruiz Nakashima, Mariseti Cristina Soares Lunckes

76-89
- pdf
A CIDADANIA EM PRÁTICAS EDUCATIVAS: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO PIBID DE GEOGRAFIA

Helder Gomes Costa, Tiusley Pereira Pinto, Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Maria das Mercês Dias Gomes da Silva

90-97
- pdf
O CONFORTO AMBIENTAL DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

Premma Hary Rodrigues Moura, Paulo Rogerio Alves Cerqueira, Kleiton Dias Meireles, Lucas Barbosa e Souza, Carla Simone Seibert

98-114
- pdf
“ESCREVA UMA CARTA PRA MIM”: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA INTERCULTURAL COM ALUNOS DO COLÉGIO DOM ORIONE E DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA TEKATOR (TOCANTINÓPOLIS-TO)

Maria Luciléia F erreira Carneiro Nogueir, Willian Costa de Medeiros, Carina Alves Torres, Ediléia Martins de Oliveira, Nayane Januário Januário Costa

115-127
- pdf
O USO DA ARTE NO TRABALHO COM A LEITURA E ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) SUBPROJETO PEDAGOGIA UFT- TOCANTINÓPOLIS

Joedson Brito dos Santos, Iury Ferreira Gaspar, Adenon Ribeiro de Carvalho Filho, Jovana Neves de Jesus Ribeiro

128-142
- pdf
O ESTUDO DA CIDADE COMO PRÁTICA EDUCATIVA NO PIBID DE GEOGRAFIA

Daiana Paulino, Luciana Fernandes, Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Valdir Aquino Zitzke

143-152
- pdf
DIÁLOGOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA UNIVERSIDADE E DA ESCOLA: NOTAS SOBRE O PIBID DE GEOGRAFIA DA UFT

Izarete da Silva de Oliveira, Marcelo Venâncio, Kênia Gonçalves Costa

153-161
- pdf
UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO A PEDAGOGIA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E ENSINO DE FÍSICA

Jaime José Zanolla, Rejane Aurora Mion

162-173
- pdf
O ENSINO POR MEIO DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM JOGO MATEMÁTICO

Jaqueline Mendes Costa, Glinys Maria dos Santos Homrich, Roger Trindade Pereira, Angela Noleto da Silva

174-183
- pdf
JOGO VITAMÍNICO: UMA FERRAMENTA NO ENSINO SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Juliane Maia Ribeiro, Solange Pereira Glória, Kellen Lagares Ferreira Silva, Carla Simone Seibert

184-192
- pdf
O TABMATIC NA SALA DE AULA

Aline Maira Miranda da Silva, Sinval de Oliveira

193-202
- pdf
DESDOBRAMENTOS DE PROJETOS EDUCATIVOS COM FOCO NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: A PEDAGOGIA EM MOVIMENTO

Artenisia Nepomuceno, Marilene D. S. Melo, Ithalo Alves de Sousa, Iunete Lopes da Silva, Denise Aquino Alves Martins

203-217
- pdf