LA VIOLENCIA ES NUESTRA COTIDIANA: sobre“viviente” en la escuela
Sobre“viver” à escola
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2025v11n1a22ptPalabras clave:
Professores, Crianças, Adolescente, Violência escolar, Exposição à violênciaResumen
El objetivo fue describir las experiencias del profesorado en relación con situaciones de violencia en las escuelas. Este estudio etnográfico cualitativo se llevó a cabo en dos escuelas de tiempo completo ubicadas en Parauapebas, Pará, Brasil. La recopilación de datos se realizó mediante diarios de campo y grupos focales, y la información se sometió a análisis de contenido. Se identificó que, a diario, la comunidad escolar experimenta agresión, miedo, inseguridad, trauma, acoso escolar, ciberacoso, actos delictivos y abuso sexual. Las escuelas albergan numerosas formas de violencia, en particular el acoso escolar, en las que niños, niñas y adolescentes son tanto víctimas como agresores.
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