APRENDIZAGEM EM TURISMO: experiências

Palavras-chave: Turismo, Curiosidade, Crítica

Resumo

Trata-se de artigo em que são relatadas experiências pedagógicas, nas quais a preocupação maior é que educandos e educadores as vejam como oportunidades de formação para a vida. A leveza, o brincar, são fundamentais. Ser útil para si próprio, e para os outros, deve ser a motivação prioritária em qualquer trabalho a ser feito. Tais condições de aprendizagem são aplicadas ao Turismo. Os procedimentos metodológicos são qualitativos. Importa que os resultados exprimam que educandos e educadores sentem prazer, e que têm compromisso com o conhecimento, em suas atividades pedagógicas.

 

PALAVRAS-CHAVES: Turismo; Curiosidade; Interesse; Crítica; Aprendizagem.

 

 

ABSTRACT

This paper is an article where pedagogical experiences are reported, and in which the biggest concern is that teachers and pupils see, opportunities in learning for life. Lightness and the playing are fundamental. Being useful to the self and to the others must be the main motivation in any task to be achieved. Such learning conditions are explained through Tourism. Methodological procedures are qualitative. We are concerned that the results show that teachers and students feel good, and that they commit to their pedagogical activities.

 

KEYWORDS: Tourism; curiosity; interest; criticism; learning.

 

 

RESUMEN

En este artículo se relatan experiencias pedagógicas en las cuales la mayor preocupación es que los educandos y educadores vean, en las materias dictadas, oportunidades de formación para la vida. La ligereza y el juego son fundamentales. Ser útil para sí mismo y para los demás debe ser la motivación prioritaria en cualquier trabajo a ser realizado. Estas condiciones de aprendizaje se aplican al Turismo. Los procedimientos metodológicos son cualitativos. Es importante que los resultados expresen que educandos y educadores sienten placer y que tienen compromiso con el conocimiento en sus actividades pedagógicas.

 

PALABRAS CLAVE: Turismo; Curiosidad; Interés; Crítica; Aprendizage.

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Biografia do Autor

Aluízio Augusto Carvalho Santos, Universidade Católica de Brasília

Graduado em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Professor da Escola Vivendo e Aprendendo, de ensino fundamental. É artista, pesquisador, oficineiro, pedagogo pela Universidade de Brasília. Coordena  projetos artísticos-culturais nas áreas de circo, teatro do bonecos, brinquedos e brincadeiras.  Vive em Sobradinho/DF. Tem uma filha e um filho.E-mail: aluizioaugusto@gmail.com.

Ivany Câmara Neiva, Universidade de Brasília

Professora e pesquisadora no Centro de Excelência em Turismo, da Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil. Vive em Brasília/DF, onde tem duas filhas. Cursou Ciências Sociais na Graduação, Sociologia do Desenvolvimento no Mestrado, História Cultural no Doutorado, concluídos na Universidade de Brasília. E-mail: ivacomunica@gmail.com. 

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Publicado
2018-10-08
Como Citar
SANTOS, A.; NEIVA, I. APRENDIZAGEM EM TURISMO: experiências. Revista Observatório, v. 4, n. 6, p. 878-897, 8 out. 2018.
Seção
Tema Livre / Free Theme / Tema Libre