LEARNING IN TOURISM: experiences
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p878Keywords:
Turismo, Curiosidade, CríticaAbstract
This paper is an article where pedagogical experiences are reported, and in which the biggest concern is that teachers and pupils see, opportunities in learning for life. Lightness and the playing are fundamental. Being useful to the self and to the others must be the main motivation in any task to be achieved. Such learning conditions are explained through Tourism. Methodological procedures are qualitative. We are concerned that the results show that teachers and students feel good, and that they commit to their pedagogical activities.
KEYWORDS: Tourism; curiosity; interest; criticism; learning.
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