APRENDIZAGE EN TURISMO: experiencias
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p878Palabras clave:
Turismo, Curiosidade, CríticaResumen
En este artículo se relatan experiencias pedagógicas en las cuales la mayor preocupación es que los educandos y educadores vean, en las materias dictadas, oportunidades de formación para la vida. La ligereza y el juego son fundamentales. Ser útil para sí mismo y para los demás debe ser la motivación prioritaria en cualquier trabajo a ser realizado. Estas condiciones de aprendizaje se aplican al Turismo. Los procedimientos metodológicos son cualitativos. Es importante que los resultados expresen que educandos y educadores sienten placer y que tienen compromiso con el conocimiento en sus actividades pedagógicas.
PALABRAS CLAVE: Turismo; Curiosidad; Interés; Crítica; Aprendizage.
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