A BUSCA POR PADRÕES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n6p613Palabras clave:
Padrões matemáticos; Interpretação; ProblemasResumen
El presente artículo tiene como base proponer la importancia de la búsqueda de patrones matemáticos como herramienta auxiliar en la resolución de ejercicios en las series finales de la enseñanza fundamental, mostrando que estos pueden actuar como un pilar para una educación eficaz y duradera. Se realizó un estudio bibliográfico con diferentes autores, con el fin de traer claridad sobre el tema, buscando una fundamentación teórica relacionada con la importancia del mismo para una enseñanza de aprendizaje significativo. El estudio presenta algunas actividades (problemas), que fueron resueltos por medio del análisis y del uso de patrones, mostrando así sus posibles aplicaciones y su formidable serventia. El objetivo en la presentación de estos problemas fue mostrar la relevancia en ver patrones, los cuales pueden estimular el aprendizaje facilitando la interpretación y la resolución de problemas matemáticos por parte de los alumnos.
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