Bd. 11 Nr. 3 (2025): Linguística e Literatura em contexto educacional

DOI: https://doi.org/10.20873/10.20873.253

Veröffentlicht: 2026-02-25

EXPEDIENTE

Expediente

Neila Nunes de Souza, Maurício Alves da Silva

1-5
- PDF (Português (Brasil))

DOSSIÊ

Ensino do fenômeno da variação linguística no livro didático “Português linguagens”, de Cereja e Vianna (2023): uma análise de conteúdo qualitativa

Ana Castiglioni, Iandra Letícia Carvalho de Jesus, Maria da Conceição dos Santos Teixeira, Dayane Pereira Barroso de Carvalho

1-22
- PDF (Português (Brasil))
BREVE HISTÓRICO SOBRE O PROCESSO DE GRAMATIZAÇÃO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS NO BRASIL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS LINGUÍSTICAS

Poliana Alves de Oliveira, Neila Nunes de Souza, Michele Marques dos Santos

1-12
- PDF (Português (Brasil))
Políticas Públicas e Linguísticas Para os Povos Tradicionais Quilombolas

RAYZA DA SILVA, Maurício Alves da Silva

1-10
- PDF (Português (Brasil))
O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O DIZER DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Sérgio Torres dos Santos, Edilene da Silva Ferreira, Ricardo dos Santos Pereira

1-24
- PDF (Português (Brasil))
Responsividade docente no gênero relato de prática participante da OLP 2021

Weigma michely Silva, Ângela Francine Fuza

1-26
- PDF (Português (Brasil))
VOZES DA DIVERSIDADE NEUROCOGNITIVA: UMA PESQUISA DE CAMPO COM ALUNOS NEURODIVERGENTES NO ENSINO SUPERIOR

Thatiellen Almeida Ribeiro, Micaella Fernandes , Neila Nunes de Souza

1-16
- PDF (Português (Brasil))
AUSWIRKUNGEN DES EXPLIZITEN UNTERRICHTS AUF DIE PRODUKTION VON [S] UND [Z] IM ENGLISCHEN ALS ZWEITSPRACHE (L2) BEI SCHÜLERN DER OBEREN GRUNDSCHULE

Samara Leandro de Oliveira, Rhanya Rafaella Rodrigues, Elena Ortiz Preuss

1-22
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

JOSÉ RICARDO ROSA DOS SANTOS, Vívia Silva Barroso

1-14
- PDF (Português (Brasil))
Os marcadores discursivos e a argumentação em gêneros da esfera jornalísticas que encontram-se no manual didático

Magno Santos Batista

1-25
- PDF (Português (Brasil))
É assim que o mundo funciona Cenografia e ethos em How the World Works

Gabriel Nodari Pereira, Luis Henrique Boaventura, Ernani Cesar de Freitas

1-26
- PDF (Português (Brasil))
EIN Analyse der Palatalisierung von Klängen [t, d] vor dem Vokal [i] im Diskurs von Migranten im Nordosten Eine Studie in der Gemeinde Dianópolis/TO

DENIS FLORES

1-18
- PDF (Português (Brasil))
Trabalho e Surdez: Reflexões Autobiográficas

Vinícius Hidalgo Pedroni

1-12
- PDF (Português (Brasil))
Um Estudo Acerca dos Gêneros Digitais que Ganharam Espaço na Sala de Aula com o Advento da Internet Um Estudo Acerca dos Gêneros Digitais que Ganharam Espaço na Sala de Aula com o Advento da Internet

Luzeni Melquiades de Oliveira

1-12
- PDF (Português (Brasil))
As CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIGITAL TECHNOLOGIES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING

Elaine Carvalho de Oliveira

1-11
- PDF (Português (Brasil))
GRAMATIZAÇÃO E O RACISMO CAMUFLADO

Marcivania Sousa, Neila Nunes de Souza

1-10
- PDF (Português (Brasil))
Experiências no Programa Residência Pedagógica: Formação de Docentes em Evidência

Cassia Dayanne Rodrigues

1-12
- PDF (Português (Brasil))
Escola de Educação Básica: a Docência e as Vivências no Programa Residência Pedagógica

Tatiane Da Silva Matos

1-10
- PDF (Português (Brasil))

ESTUDOS LITERÁRIOS

AY KAKYRI TAMA: RESISTÊNCIA, IDENTIDADE E DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS

CLEBER PAZ DE FARIAS, MARCOS ANDRÉ DANTAS DA CUNHA, MÊRIVANIA ROCHA BARRETO

1-18
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA INDÍGENA EM SALA DE AULA: LEITURAS DE COMO SURGIU: MITOS INDÍGENAS BRASILEIROS, DE DANIEL MUNDURUKU REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA INDÍGENA EM SALA DE AULA: LEITURAS DE COMO SURGIU: MITOS INDÍGENAS BRASILEIROS, DE DANIEL MUNDURUKU

Thaisa Borges Xavier de Sousa

1-17
- PDF (Português (Brasil))
"Maria" de Conceição Evaristo: Entre o silêncio e a resistência

Maria Lúcia Ferreira Nunes, Neila Nunes de Souza

1-12
- PDF (Português (Brasil))
Gestos de leitura, leitura literária e formação de professor “Amoras” na escola para quê?

Sandro Luis Silva

1-15
- PDF (Português (Brasil))
À Obsessão e à Paixão como uma Janela do Mal em O Morro Dos Ventos Uivantes, de Emily Brontë

Nivaldo Monteiro Camilo da Silva Bodnar; Carlos Roberto Ludwig

1-18
- PDF (Português (Brasil))
Arte teatral e Libras: a relevância da linguagem corporal para a comunicação

Rosmari Thomas, Fernando Mesquita de Faria

1-22
- PDF (Português (Brasil))

Bd. 11 Nr. 3 (2025): Linguística e Literatura em contexto educacional

EXPEDIENTE

Expediente

DOSSIÊ

Ensino do fenômeno da variação linguística no livro didático “Português linguagens”, de Cereja e Vianna (2023): uma análise de conteúdo qualitativa

BREVE HISTÓRICO SOBRE O PROCESSO DE GRAMATIZAÇÃO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS NO BRASIL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS LINGUÍSTICAS

Políticas Públicas e Linguísticas Para os Povos Tradicionais Quilombolas

O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O DIZER DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Responsividade docente no gênero relato de prática participante da OLP 2021

VOZES DA DIVERSIDADE NEUROCOGNITIVA: UMA PESQUISA DE CAMPO COM ALUNOS NEURODIVERGENTES NO ENSINO SUPERIOR

AUSWIRKUNGEN DES EXPLIZITEN UNTERRICHTS AUF DIE PRODUKTION VON [S] UND [Z] IM ENGLISCHEN ALS ZWEITSPRACHE (L2) BEI SCHÜLERN DER OBEREN GRUNDSCHULE

ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Os marcadores discursivos e a argumentação em gêneros da esfera jornalísticas que encontram-se no manual didático

É assim que o mundo funciona Cenografia e ethos em How the World Works

EIN Analyse der Palatalisierung von Klängen [t, d] vor dem Vokal [i] im Diskurs von Migranten im Nordosten Eine Studie in der Gemeinde Dianópolis/TO

Trabalho e Surdez: Reflexões Autobiográficas

Um Estudo Acerca dos Gêneros Digitais que Ganharam Espaço na Sala de Aula com o Advento da Internet Um Estudo Acerca dos Gêneros Digitais que Ganharam Espaço na Sala de Aula com o Advento da Internet

As CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIGITAL TECHNOLOGIES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING

GRAMATIZAÇÃO E O RACISMO CAMUFLADO

Experiências no Programa Residência Pedagógica: Formação de Docentes em Evidência

Escola de Educação Básica: a Docência e as Vivências no Programa Residência Pedagógica

ESTUDOS LITERÁRIOS

AY KAKYRI TAMA: RESISTÊNCIA, IDENTIDADE E DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS

REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA INDÍGENA EM SALA DE AULA: LEITURAS DE COMO SURGIU: MITOS INDÍGENAS BRASILEIROS, DE DANIEL MUNDURUKU REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA INDÍGENA EM SALA DE AULA: LEITURAS DE COMO SURGIU: MITOS INDÍGENAS BRASILEIROS, DE DANIEL MUNDURUKU

"Maria" de Conceição Evaristo: Entre o silêncio e a resistência

Gestos de leitura, leitura literária e formação de professor “Amoras” na escola para quê?

À Obsessão e à Paixão como uma Janela do Mal em O Morro Dos Ventos Uivantes, de Emily Brontë

Arte teatral e Libras: a relevância da linguagem corporal para a comunicação

entwickelt von

Beitrag einreichen

Sprache

Informationen

Aktuelle Ausgabe

Browsen

Sobre este sistema de publicação