METHODOLOGIES OF DIFFUSION OF KNOWLEDGE IN HIGHER EDUCATION EAD: contributions of MOOCS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p579

Keywords:

Metodologia. Difusão .Conhecimento

Abstract

This article presents a research carried out during the Sanduíche PhD in the University of Coimbra / Portugal, about the contributions of the methodologies used in the MOOCs to the process of diffusion of knowledge in Higher Education EAD. It has as general objective to investigate the contributions of the operational MOOCs in three Universities of Portugal for the construction of a methodology of diffusion of knowledge in virtual learning environments. The methodology of qualitative approach occurred by meta-analysis of the productions posted in the open repository of Portugal; bibliographic study; and semi-structured interviews with researchers from the investigated universities. The results of the study showed that the MOOC brings significant contributions to Higher Education EAD, such as: access and sharing of the knowledge produced in the university; informal and formal education and valuing distance learning.

 

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Author Biographies

Ana Cristina de Mendonça Santos, Universidade do Estado da Bahia

Doutorado  em Difusão do Conhecimento (UFBA), Mestre em Políticas Públicas, Gestão do Conhecimento e Desenvolvimento Regional(UNEB); Graduação em Pedagogia(UFBA). Professora Assistente UNEB. Pesquisadora Grupo de Estudos em Tecnologia, Educação e Libras/ GETEL. E-mail: cris_mendonca@hotmail.com.

Maria Teresa Ribeiro Pêssoa, Universidade de Coimbra

Professora Associada da Faculdade de Psicologia e Ciencia da Educação da Universidade de Coimbra. E-mail: tpessoa@fpce.uc.pt.

Maria de Fatima Hanaque Campos, Universidade do Estado da Bahia

Doutorado em História da Arte Universidade do Porto/Portugal. Mestre em História da Arte, São Paulo. Graduação em Artes Plásticas UFBA. Professora Titular da UNEB. Professora Colaboradora do DMMDC/UFBA. E-mail: fatimahanaque@hotmail.com.

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Published

2019-07-01

How to Cite

SANTOS, Ana Cristina de Mendonça; PÊSSOA, Maria Teresa Ribeiro; CAMPOS, Maria de Fatima Hanaque. METHODOLOGIES OF DIFFUSION OF KNOWLEDGE IN HIGHER EDUCATION EAD: contributions of MOOCS. Observatory Journal, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 579–612, 2019. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p579. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6175. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 5 No. 4 (2019): v. 5 n. 4 (2019): Extensão em Comunicação Jul-Set (2019)

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