Este sujeto social (des)conocido: la producción académica sobre los jóvenes de las EFA

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DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13825

Resumen

RESUMEN. El contexto de este artículo es el interés de investigar la juventud de las Escolas Famílias Agrícolas (EFA), ya que, en las últimas décadas, la sociedad brasileña ha experimentado la afirmación de la juventud como categoría política y receptora de acciones sociales. Si la juventud rural también sintió los impactos de este nuevo lugar político, nuestra curiosidad recayó en la producción académica sobre el tema seleccionado. Para ello, se realizó una revisión sistemática de la literatura en la base de datos de la Plataforma Scielo, con búsquedas delimitadas entre los años 2011 y 2021. Los datos fueron tratados a través de gráficos descriptivos y tablas. El conjunto temático de la investigación indica la persistencia de temas históricamente recurrentes, pero también apunta a la inserción de temas que acompañan las cuestiones suscitadas por la conquista del nuevo lugar político de la categoría joven y que se han fortalecido en los últimos años. Sin embargo, la publicación y, por lo tanto, la comunicación de las investigaciones a la sociedad no ocurre de acuerdo con la distribución de las experiencias educativas de las EFA en todo el territorio brasileño. Superar este desafío estructural requiere retomar procesos sociales y políticos que se han desmantelado en los últimos años.

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Biografía del autor/a

Júlio César de Almeida Pacheco, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Desenvolvi pesquisas nas áreas da Etnobiologia e Etnoecologia Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), movimentos sociais e Educação do Campo. Atuei como monitor (como são chamados os educadores na Pedagogia da Alternância) da Escola Família Agrícola Puris (EFA Puris) de Araponga-MG e como assessor técnico-pedagógico da Associação Mineira das Escolas Famílias Agrícolas (AMEFA). Obtive o título de Mestre pelo Departamento de Educação da UFV. Atualmente, doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG).

Luiz Paulo Ribeiro, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

É psicólogo, mestre em Promoção de Saúde e Prevenção da Violência e Doutor em Educação. Atua como professor adjunto e como coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social.

Maria Isabel Antunes-Rocha, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Doutora em Educação. Professora Titular na Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais. Desenvolve projetos de ensino, pesquisa, extensão e publicações nas seguintes temáticas: formação inicial e continuada de professores; Educação do Campo; Educação em contextos de rompimentos de barragens; Psicologia Social; Representações Sociais em Movimento.

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Publicado

2023-07-19

Cómo citar

de Almeida Pacheco, J. C., Ribeiro, L. P., & Antunes-Rocha, M. I. (2023). Este sujeto social (des)conocido: la producción académica sobre los jóvenes de las EFA. Revista Brasileña De Educación Rural, 8, e13825. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13825

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