Educación en contextos rurales y la Psicología Rural: encuentros latinoamericanos

Autores

  • Luiz Paulo Ribeiro Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
  • Rodrigo Rojas-Andrade Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile
  • Alejandra Olivera-Méndez Colegio de Posgraduados, México

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12605

Resumo

Llegamos a esta edición destacando aún la necesidad de divulgar las prácticas y problemas que enfrentan los profesionales de la psicología en la educación en contextos rurales. Esta divulgación, además de traer dificultades y ganancias a la pantalla, termina por visibilizar áreas de acción para los futuros profesionales de la psicología y sensibilizar sobre las desigualdades sociales, sobre los campos que necesitan acción y produciendo otros referentes para nuestro trabajo y nuestra ciencia en Nuestra América. Así, terminamos esta presentación esperando que el contacto del enfoque de la psicología rural con la educación en contextos rurales en América Latina sea una inspiración para todos los que nos lean.

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Biografia do Autor

Luiz Paulo Ribeiro, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Possui doutorado em Educação: Conhecimento e Inclusão Social (FaE-UFMG), mestrado em Promoção da Saúde e Prevenção da Violência pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (FM-UFMG) e é graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas).

Rodrigo Rojas-Andrade, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile

Doctor en Psicología y Mg. en Psicología Comunitaria. Universidad de Chile. Magister en Gestión Educacional. Universidad Andrés Bello. Licenciado en Psicología. Universidad de Tarapacá. Director del Centro de Salud Mental en Comunidades educativas. Investigador en Ciencias de la Implementacion y Salud Mental Escolar.

Alejandra Olivera-Méndez, Colegio de Posgraduados, México

Licenciada en Psicología por la Universidad Iberoamericana en México, con maestría en Desarrollo social rural y doctorado en el departamento de Desarrollo Rural e Internacional de la Universidad de Reading, Inglaterra. Es profesora investigadora asociada en el Colegio de Postgraduados, Campus San Luis Potosí. Actualmente, coordinadora de eventos y publicaciones de la Red Latinoamericana de Psicología Rural.

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Publicado

2021-07-12

Como Citar

Ribeiro, L. P. ., Rojas-Andrade, R. ., & Olivera-Méndez, A. . (2021). Educación en contextos rurales y la Psicología Rural: encuentros latinoamericanos. Revista Brasileira De Educação Do Campo, 6, e12605. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12605

Edição

v. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication

Seção

Dossiê Temático: Educación en contextos rurales y la Psicología Rural

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