v. 5 n. 1 (2022): Dossiê: Educação Superior e Emancipação Social

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Publicado: 2022-06-01

Editorial

Editorial

Erasmo Baltazar Valadão, Erlando da Silva Rêses, Jenijunio dos Santos, Márcia Mariana Bittencourt Brito, Milena Moreira Montalvão

01-05
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Artigos

A função social da Universidade Pública para a comunidade do Sudeste do Tocantins e Nordeste goiano

Erasmo Baltazar Valadão , Jéssica da Cunha e Silva Braga

06-24
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Educação superior como espaço contra hegemônico: interpretando confluências epistemológicas e mercadológicas

Solange Martins Oliveira Magalhães

25-39
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Educação e Emancipação no curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília (UnB): e elementos de transformar (ação) pedagógica na educação superior

Márcia Mariana Bittencourt Brito

40-59
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Políticas Educacionais e seus aspectos ideológicos: implicações na formação, profissionalização de professores(as) e no trabalho docente

Silvia Adriane de Moura, Leila Maria de Jesus Oliveira

60-77
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Políticas Públicas Educacionais para os quilombos: A Comunidade Quilombola Kalunga do Mimoso

Sandra Regina Evangelista, Maguinólia Bueno Maia, Márcia Cristina Gomes Costa, Kauê Vargas Furtunato, Haiany Silva Tavares

78-93
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Engenharia Didática Reversa: um estudo com o matapi na formação de professores para o campo

Renata Lourinho da Silva, Renato Borges Guerra

94-111
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Relação entre Movimentos Sociais, Educação do Campo e Poder Público Municipal no contexto de Abaetetuba – PA

Rosenildo da Costa Pereira, Josiele Rodrigues Pereira

112-127
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A propriedade como justiça social em Santo Agostinho

Silvalino Ferreira de Araújo, Nerci Maria Rezende Carvalho

128-143
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As Metas Brasileiras ao Acordo de Paris sobre as Mudanças Climáticas e o Desmatamento Ilegal no Bioma Cerrado: a Omissão do Estado Brasileiro

Simone Hegele Bolson, Silvalino Ferreira de Araújo

144-158
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