SUMÁRIO

 

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Página

Artigo 1

Percepções sobre o desenvolvimento da criança com deficiência visual: considerações a partir de um estudo de caso junto a criança, mãe e psicólogo em uma instituição especializada

 

Thaís Miani; Juliene de Cássia Leiva

 

4-24

Artigo 2

A ética no contexto escolar: ensinando valores e desenvolvendo a cidadania

 

Nívia Rodrigues de Queiroz

25-41

Artigo 3

Estudos sobre cultura e cotidiano escolar: uma inversão de perspectiva

 

Ana Maria Falsarella

42-52

Artigo 4

Educação sexual nos anos iniciais do ensino fundamental: uma reflexão sobre a formação do professor

Ricardo Desidério da Silva; Carine Nayara Severiano Almeida

 

53-64

Artigo 5

A construção da corporeidade de crianças que frequentam a educação infantil

 

Suselaine Aparecida Zaniolo Mascioli

65-76

Artigo 6

A educação profissional técnica e sua qualidade na rede pública de ensino

 

Jailson Alcindo Dias

77-87

Artigo 7

200 horas: inquietações de um estagiário sobre a escolarização hegemônica

Jonathas Vilas Boas de Sant’Ana

88-106

Artigo 8

Geometria fractal: desvendando as belezas do universo

Alcione Marques Fernandes; Natália Moura da Rocha; Sidney Soares Porto

107-115

 

SUMÁRIO

 

 

 

“DE ARRAIAIS A ARRAIAS”: POESIA E HISTÓRIA, JUNTOS NA CONSTRUÇÃO DO SABER

 

Aline Alves Ribeiro

Willian Douglas Guilherme

 

5-13

OS REFLEXOS DO PRECONCEITO NA ESCOLA E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO

 

Flávia Rodrigues Lima da Rocha

Nayra Lima Braga

 

14-35

LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E O COMBATE AO BULLYING RACISTA

 

Jane Célia Bento da Cunha

 

36-54

TEORIAS DO CURRICULO E IDENTIDADE NEGRA SILENCIADA NAS PRÁTICAS ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

 

Rosana Nobre de Souza

 

55-64

A CONSTITUIÇÃO DE SURDOS EM ALUNOS NO CONTEXTO ESCOLAR: CONFLITOS, CONTRADIÇÕES E EXCLUSÕES

 

Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu

 

65-80

REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL: CONTRADIÇÕES ENTRE PUNIR E EDUCAR

 

Maura Cristina Soares de Carvalho

Rita de Cássia Petrenas

 

81-100

ENSINANDO MÚSICA NA ESCOLA: CONCEPÇÕES E QUESTIONAMENTOS POR PROFESSORES DE ARTE

 

Susie Pivisan Colaço

Érica Dias Gomes

 

101-116

UMA ANÁLISE DO MODELO DE GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA DE ARRAIAS – TO

 

Manoel Soares de Aragão

 

117-132

 

 

A RELPE publica seu primeiro dossiê "Infância no norte do Brasil", com colaborações de docentes e pesquisadores da UFT, da UNIR e da UEA. É o início de uma proposta de formação de uma Rede de pesquisa e produção de conhecimento na temática da infância e da criança. Boa leitura!

 

SUMÁRIO

 

RASTROS DA INFÂNCIA: MOVIMENTO INFINITO DE COMPOSIÇÃO

BIANCA SANTOS CHISTÉ, LUANA PRISCILA DE OLIVEIRA 7-22

CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA, LITERATURA E AS MEDIAÇÕES DE FORMAÇÃO DE LEITORES: TRÊS PONTAS DA TRANÇA TECIDA PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA NA CONTEMPORANEIDADE

RUBENÍLSON PEREIRA DE ARAÚJO, 23-41

FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) PARA A INFÂNCIA NA AMAZÔNIA: AS EXPERIÊNCIAS DO SEMINÁRIO SOBRE A INFÂNCIA – SEMIN

RENATA APARECIDA CARBONE MIZUSAKI, BIANCA SANTOS CHISTÉ, FÁBIO SANTOS DE ANDRADE, 42-51

FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA

VIVIANE DRUMOND, 52-69

O DIREITO À CRECHE NA CIDADE DE MANAUS: A VOZ DAS MÃES DE CRIANÇAS PEQUENAS

VANDERLETE PEREIRA DA SILVA, IVANILDE DOS SANTOS MAFRA, 70-85

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

MONICA SILVA AIKAWA, LUCINETE GADELHA DA COSTA, 86-100

A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS POBRES DE 0 A 3 ANOS NO AMAZONAS

IVANILDE DOS SANTOS MAFRA, VANDERLETE PEREIRA DA SILVA, 101-118

ESTUDOS COM BEBÊS EM QUATRO FRENTES: PROPOSTAS DE PESQUISA PARA O NORTE DO BRASIL

CLAUDIONOR RENATO DA SILVA, 119-138

 

EDITORIAL

RELPE: rumo à qualidade de produção entre os periódicos científicos nacionais e indicadores de impacto internacionais. Claudionor Renato da Silva e João Nunes da Silva – Editores, 1-3.

 

 

SUMÁRIO

Gestão escolar participativa; a relevância da família no processo educacional. Erivan Xavier dos Santos, 6-20.

Avaliação da aprendizagem no ensino superior segundo os estudantes do curso de pedagogia em Arraias (TO). Sônia Maria de Sousa Fabrício Neiva, Advanira de MeloVidal, 21-37.

A escola como espaço de aprendizagem e inclusão. Alexandre de Souza Nascimento; Conceição de Souza Torres; Elton Junior da Silva Cardoso; Flávio Rodrigues da Silva, 38-47.

Pesquisas em sexualidade infantil e as tendências do método na área da educação. Claudionor Renato da Silva, Ana Claudia Bortolozzi Maia, 48-66.

A educação sexual na vertente biológica: perspectiva de dirigentes de uma escola pública de ensino fundamental. Ana Carla Vieira, Ana Claudia Bortolozzi Maia, 67-79.

Nacionalismo, modernização e questões territoriais: tentativas de criação de um velho território no norte de Goiás. George Leonardo Seabra Coelho, 80-100.

O passado do município de XV de Novembro escondido nas águas do lago passo real: o estudo de geografia e cultura com os alunos da escola Rincão Seco – Ibirubá/RS. Jessica Nene Caetano, Geani Nene Caetano, 101-111.

Ecoletramento na escola do campo: linguagens ambientais e currículo. Claudionor Renato da Silva, 112-127.

Levantamento do conhecimento dos alunos de uma escola municipal de Palmas – TO, sobre doenças infecciosas e contagiosas. Ana Paula Martins Guimarães, Aparecido Osdimir Bertolin, 128-138.

Notas sobre a visualização geométrica de frações. Eudes Antônio da Costa, 139-149.

 

RELPE, Arraias (TO), v. 1, n.º 1, 2015.

                                                                                     SUMÁRIO

Apresentação

Claudionor Renato da Silva. João Nunes da Silva, 1-2

A avaliação entre a lógica da escola e a lógica dos pais.

Magda Suely Pereira Costa. Sonia Maria de Sousa Fabricio Neiva, 3-13

Leituras: (des)prazer literário por parte dos alunos
Michele Silva Costa. Diego Neves de Sousa, 14-24
Educação inclusiva e o papel da escola no processo de ensinoaprendizagem
Elton Junior da Silva Cardoso. Elizandra Cavalcante da Costa, 25-35
“Selfie” x “Panorama”: um olhar socioambiental sobre o processo educativo.
Jonathas Vilas Boas de Sant'Ana. Mariana Ribeiro de Morais. Matheus Vilas Boas de Sant'Ana. Fábio de Melo Bandeira, 36-52
Padrões e hábitos associados ao uso de dispositivos móveis por alunos de curso técnico.
Charles Jefferson Rodrigues Alves e Alves, 53-66
Questões pertinentes quanto as metodologias do ensino de sociologia e da filosofia: contribuições às licenciaturas.
João Nunes da Silva, 67-81
A música clássica em sala de aula: os desafios dessa implementação.
Adriana Demite Stephani. Cláudia Alves Batista Galvão, 82-103
Saberes e fazeres necessários para a educação de jovens e adultos (EJA): uma abordagem andragógica.
Wendel Souza Santos, 104-120
As ideologias e o ensino de língua estrangeira nas escolas de ensino fundamental e médio em nosso país.
Iremar Sebastião dos Reis, 121-136