v. 4 n. 1 (2021): Dossiê: A Pedagogia e sua interface com estudos socioantropológicos

Publicado: 2021-12-10

Editorial

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  Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu, Milena Moreira Montalvão

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Artigos

• A NEUROPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM DA NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I

  Danielle Ferreira da Silva, Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu

  01-23

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• EDUCAÇÃO DO CAMPO, MÍSTICA E MOVIMENTOS SOCIAIS: COMPARTILHANDO SABERES NAS OFICINAS DE BERIMBAU E PERCUSSÃO

  Silvia Adriane Tavares de Moura, Eliana Costa Gomes, Gabriela Rodrigues de Almeida

  24-40

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• A ATUAÇÃO DO PROFESSOR E DA ESCOLA NO COMBATE A PRÁTICA DO BULLYING ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

  Débora Ferreira Galvão, Janaína Santana da Costa

  41-61

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• EDUCAÇÃO SUPERIOR EM COMUNIDADES TRADICIONAIS: UM PANORAMA SOCIAL, HISTÓRICO E CULTURAL NOS QUILOMBOS: LAGOA DA PEDRA E KALUNGA DO MIMOSO, ARRAIAS/TO

  Dandara Francisco Soares, Erasmo Baltazar Valadão

  62-81

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• FORMAÇÃO CONTINUADA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO EM ESCOLAS RURAIS QUILOMBOLAS DO ESTADO DO TOCANTINS-BRASIL

  Maria Luiza Freitas Konrad, Suze da Silva Sales, Rogério Ribeiro Coelho

  82-102

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• CURRÍCULO, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIVERSIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE

  Admário Luiz de Almeida

  103-121

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• AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O ENSINO DOS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: EM FOCO A DEFECTOLOGIA

  Fernanda Welter Adams, Ana Paula Manica

  122-140

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• ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO

  Silvon Ferreira dos Santos Soares, Divânia Deltrude Moreira

  141-153

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