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Publicado: 2016-05-31

Editorial

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Artigos

As escolas do campo no estado do Paraná: diversidade e desafios
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Construção de banco de dados geográficos para avaliação da vulnerabilidade ecológica em bacias hidrográficas: a experiência da Bacia Lagos São João, RJ
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Estratificação dos tipos de violência notificados pelo SINAN, no município de Porto Nacional, TO, em 2014
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A autonomia do educador: um olhar a partir dos documentos oficiais, em especial o referencial pedagógico para a educação infantil do município de Palmas
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Aplicação de indicadores de acessibilidade em cavernas turísticas de Minas Gerais
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Desafios da formação de professores indígenas no Brasil: contribuições geográficas
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Composição florística no fragmento do Parque Municipal da Mata Virgem em Dom Silvério – MG, como subsídios para elaboração do plano de manejo
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Abandono do tratamento em anorexia nervosa e bulimia: uma revisão crítica
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O percurso das humanidades no Instituto Federal do Paraná (IFPR): o diálogo entre os campos da Geografia e História em uma licenciatura de Ciências Sociais
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A velhice e o direito à cidade: uma experiência de estágio na Universidade Federal de São Paulo – Baixada Santista
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Geoprocessamento e Sistemas de Informação Geográfica sob a perspectiva do pensamento da complexidade
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Clubes de futebol: lugares e territórios possíveis
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Movimento migratório e história de vida dos idosos de Porto Nacional, TO
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Comportamento do NDVI obtido por sensor ótico ativo na Estação Ecológica do Taim, RS, no ano de 2009: análise durante o verão, outono, inverno e primavera
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Análise morfométrica e revitalização da bacia hidrográfica do Ribeirão das Vargens de Caldas, Poços de Caldas- MG: uma contribuição ao planejamento urbano
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Educação ambiental nas escolas públicas da cidade de Silvanópolis – TO
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O uso de computadores portáteis no ensino de Geografia: com a palavra professores e alunos
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