Educação ambiental nas escolas públicas da cidade de Silvanópolis – TO
Palavras-chave:
Prática pedagógica, Ambiente, Sensibilização, Projetos.Resumo
O presente artigo é a consolidação de uma pesquisa realizada sobre o planejamento e a prática da Educação Ambiental nas escolas públicas da cidade de Silvanópolis - Tocantins. O objetivo principal do trabalho foi compreender o processo de ensino da Educação Ambiental e analisar sua inserção no Projeto Político Pedagógico das escolas pesquisadas, avaliando as discussões das questões ambientais nas atividades escolares, sob a perspectiva da educação como alicerce das mudanças sociais. Para obtenção dos resultados, foram aplicados questionários com onze questões abertas e fechadas às coordenações pedagógicas das cinco escolas públicas da zona urbana do município, além do estudo bibliográfico para complementação dos dados. De acordo com as respostas dos questionários, os projetos desenvolvidos nessas instituições de ensino visam uma sensibilização geral sobre a importância dos recursos naturais. Nesse sentido a escola tem a função de mediar à construção de referenciais ambientais e usá-los como instrumentos para o desenvolvimento de uma prática social centrada no conceito de sustentabilidade. Cabe à escola propiciar condições que garantam aos educandos as ações necessárias para torna-los conhecedores e gestores do seu próprio ambiente, contribuindo para que eles sejam capazes de se tornarem sujeito da sua história.
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