El PDI de la UFT: herramienta burocrática o una herramienta de gestión? Un breve análisis

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2015v1n3p317

Palabras clave:

IFES, PDI, Planificación estratégica, UFT

Resumen

Ante el reto de adaptarse a los cambios constantes y rápidos del mundo contemporáneo, las Instituciones Federales de Educación Superior-IFES ha desarrollado una nueva gestión ante los procesos de la situación actual. En este trabajo, lo más destacado fue el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) como herramienta de planificación estratégica de IFES, creado por el Decreto nº 5.773/2006. La investigación consistió en un estudio teórico de los desplazados internos de la Universidad Federal de Tocantins, UFT con el fin de evaluar si la Universidad desplazados internos son coherentes con los requisitos legales. A través del análisis, hubo una evolución y mejora en la preparación de la PDI desde el punto de vista de que esto ya no es sólo un instrumento burocrático para convertirse en una herramienta de gestión.

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Biografía del autor/a

Míriam Lucas da Silva Parente, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Graduada em Administração pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Especialista em Gestão Pública, Mestranda em Gestão de Políticas Públicas na Universidade Federal do Tocantins (GESPOL-UFT). Email: miriamlsp@uft.edu.br.

Francisco Gilson Rebouças Porto Junior, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Francisco Gilson Rebouças Pôrto Júnior é doutor em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Educação pela Faculdade de Educação (UnB) e graduado em Comunicação Social/Jornalismo (ULBRA) e Pedagogia (UnB). Atualmente é líder do Núcleo de Pesquisa e Extensão e Grupo Lattes Observatório de Pesquisas Aplicadas ao Jornalismo e ao Ensino (OPAJE-UFT). É professor na Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT). Coordena pesquisas em ensino de jornalismo digital e preservação da Memória. Pesquisa sobre formação, ensino e processos educativos no Brasil, na União Europeia, CPLP/PALOPS e BRICS.

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Disponível em: Url: http://opendepot.org/id/eprint/2711

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Publicado

2015-12-26

Cómo citar

PARENTE, Míriam Lucas da Silva; PORTO JUNIOR, Francisco Gilson Rebouças. El PDI de la UFT: herramienta burocrática o una herramienta de gestión? Un breve análisis. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 317–335, 2015. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2015v1n3p317. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/1733. Acesso em: 14 may. 2024.

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