EVALUATION OF THE DIALOG IN ONLINE COURSE FORUMS: a dialogical process in the formation of sense communitie
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p232Keywords:
Online forum, dialog, construction of knowledgeAbstract
In this work we present the partial results of a research that sought to answer the following question: Have online forums been by themselves a learning tool or a bureaucracy with little pedagogical efficiency? For this, we analyzed the dialog in the online study forums of a continuing teacher training course, in a quantitative-qualitative approach. The results indicated that the processes put in the online forums constitute a collection of bureaucratic messages without the expected interactions, thus compromising the learning.
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