TEACHER TRAINING POLICY IN THE TOCANTINS AMAZON AND COMPLEX THINKING
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2024v10n1a32ptKeywords:
Training policy; Teacher; Tocantins Amazon; Complex thinking.Abstract
The aim of this article is to study the teacher training policy in the Amazon region of Tocantins and complex thinking, based on the studies of Edgar Morin. The question is: how does the teacher training policy in the Tocantins Amazon work from the perspective of complex thinking? In a critical line of investigation, and with a qualitative approach, the research uses bibliographic analysis and analysis on the UFT Portal, configuring it as bibliographic research. It should be noted that the policy of training teachers in the Amazon region of Tocantins becomes effective when public higher education institutions offer teacher training courses.
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