Edições anteriores

  • Os direitos de EnvelheSER: Combate ao etarismo e violência contra a pessoa idosa no Tocantins
    v. 1 n. 17 (2026)

    Olá, é com prazer que apresentamos este material educativo, elaborado a partir da campanha "Os Direitos de EnvelheSER": Combate ao Etarismo e violência contra a pessoa idosa, promovida pela Rede de Cidadania e Direitos Humanos da Universidade Federal do Tocantins (UFT) com o apoio do Ministério da Cidadania e Direitos Humanos. A Rede é um programa de extensão da UFT, coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX/UFT). Sua missão é promover a cidadania e fortalecer os direitos humanos por meio de ações integradas de educação, assistência e articulação institucional.

    Este material educativo é composto por informações sobre os direitos das pessoas idosas, definição de etarismo, tipos de violências sofridas por este público e orientações de combate à violência contra idosos. Além de disponibilizar canais de denúncias e órgãos de atendimento às pessoas idosas no estado do Tocantins. O material destina-se a diferentes públicos, desde as pessoas idosas, profissionais e gestores que trabalham diretamente com este público e toda a sociedade que, ainda carece, de maiores informações sobre o envelhecimento, cuidado e proteção ao mais velhos.

  • Cartilha de Prevenção e Enfrentamento da Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes
    v. 1 n. 16 (2026)

    O que é violência sexual?

    É a violação dos direitos sexuais, no sentido de abusar ou explorar do corpo e da sexualidade de crianças e adolescentes. É compreendida como qualquer conduta que constranja a criança ou o/a adolescente, induzindo-a/o a praticar ou presenciar conjunção carnal ou qualquer outro ato libidinoso, inclusive exposição do corpo em foto ou vídeo por meio eletrônico ou não.

     

    Toda criança e adolescente é sujeito de direitos assegurados pela legislação e deve ter garantido o seu crescimento com segurança e respeito!

  • Ei Mana, vem cá!
    v. 1 n. 15 (2026)

    Precisamos falar de coisas e situações difíceis que nós mulheres e meninas vivenciamos todos os dias.

    E aí, vamos falar de violência contra mulheres e meninas?

    Não se preocupe, há sempre um lugar seguro e alguém em quem podemos confiar...

    A gente sabe e entende...

    Muitas de nós passam por situações difíceis e ficam em silêncio. Isso acontece por vários motivos:

    • Vergonha de ser vítima, ou medo de parecer "boba"
    • Dificuldade de entender o que aconteceu
    • Medo de não sermos compreendidas
    • Sentimento de solidão ou de abandono
    • Ameaças, ou retaliação, relação cativa
    • Não querer incomodar ninguém: "tá todo mundo no corre"

    Mas guardar tudo isso, só machuca ainda mais.

    Então com quem conversar? Em quem confiar?

    Primeiro, você pode (e deve!) buscar apoio. Sabemos que não é algo fácil, então comece procurando pessoas e lugares seguros como:

    • Uma professora em quem confia;
    • Uma psicóloga da escola ou do posto de saúde;
    • Uma mulher da família que te escuta com carinho;
    • Centros de atendimento à mulher;
    • Grupos de apoio ou coletivos femininos.

    Infelizmente, muitas mulheres e meninas já passaram por alguma violência, então falar pode ser uma forma de combater.

  • A construção do racismo: E como podemos estabelecer uma sociedade antirracista.
    v. 1 n. 14 (2026)

    A Rede de Cidadania e Direitos Humanos (RCDH), gerenciada pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Tocantins (Proex/UFT), reúne núcleos, observatórios e grupos que atuam nas temáticas dos Direitos Humanos, com ações voltadas à diversos grupos da sociedade. O nosso objetivo é propagar informações no âmbito dos Direitos Humanos, proporcionando aos indivíduos conhecimento referente aos seus direitos, visando sua participação autônoma na sociedade.

    Neste material abordamos as raízes históricas do racismo em nosso país, alguns tipos de racismo e também sobre movimentos e atitudes antirracistas. Vamos construir juntos um futuro mais justo para todos.

  • Antes que Aconteça: Conversas Necessárias Sobre a Adolescência
    v. 1 n. 13 (2026)

    Olá, é com prazer que apresentamos este material educativo, elaborado pelo grupo de trabalho sobre Gravidez na Adolescência, que integra a Rede de Cidadania e Direitos Humanos da Universidade Federal do Tocantins (UFT), com o apoio do Ministério da Cidadania e Direitos Humanos.

    Esta cartilha foi desenvolvida com o objetivo de oferecer informações claras, acessíveis e baseadas em evidências sobre temas que fazem parte da vida de adolescentes: sexualidade, mudanças no corpo e nas emoções, prevenção da gravidez, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), métodos contraceptivos, consentimento e relações saudáveis.

    A adolescência é um período marcado por intensas transformações físicas, emocionais e sociais. É também um momento de construção da identidade, em que surgem dúvidas, curiosidades e novas responsabilidades. Nesse contexto, o acesso à informação de qualidade é essencial para promover o autoconhecimento, o autocuidado e a tomada de decisões conscientes e seguras.

    Esperamos que a leitura contribua para fortalecer sua autonomia, ampliar o diálogo e incentivar o cuidado com você mesmo e com as pessoas ao seu redor. Que este material seja também um convite à reflexão, à conversa e ao respeito.

  • Conhecendo o nosso corpo
    v. 1 n. 12 (2026)

    Na minha escola, tivemos uma aula super interessante! Ela se chamava “Conhecendo o Nosso Corpo”, e minha professora explicou que cada pessoa tem um corpo que é único e muito especial.

  • Guia prático para gestores, profissionais e conselheiros: SEGURANÇA ALIMENTAR e NUTRICIONAL nos Municípios
    v. 1 n. 11 (2026)

    A Rede de Cidadania e Direitos Humanos da UFT (RCDH-UFT) é um projeto multidisciplinar da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Tocantins, em cooperação técnica com o Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania, formada por docentes e discentes de diferentes cursos. O objetivo principal da rede é levar o conhecimento e autonomia sobre Direitos Humanos para a população, visando a participação emancipatória dos indivíduos na defesa dos seus direitos.

  • Temas de Filosofia Política Contemporânea
    v. 1 n. 10 (2026)

    O presente volume nasce da convicção de que o pensamento político não é apenas um campo de reflexão teórica, mas um espaço vivo de confronto com as tensões que atravessam o nosso tempo. Em épocas de estabilidade institucional, a filosofia política frequentemente se dedica a elucidar conceitos e reconstruir tradições; em épocas de crise – como a nossa – ela se vê convocada a interrogar as próprias condições de inteligibilidade da vida comum. As análises reunidas neste livro partem desse horizonte: não pretendem oferecer respostas definitivas, mas examinar criticamente problemas que definem o presente. Neste sentido, cada capítulo pretende abordar algum fenômeno decisivo para a compreensão da atualidade política: o recrudescimento de formas autoritárias de poder, a disseminação de discursos de ódio, a fragilidade das instituições democráticas, a reconfiguração da soberania diante do mundo digital, as ambiguidades das políticas ambientais e a persistência de imaginários messiânicos no interior da linguagem política. Ao lado dessas análises diagnósticas, o volume também explora alternativas conceituais e normativas, discutindo possibilidades de ação democrática, participação política, anarquismo, horizontalidade social e formas emergentes de subjetivação política.

  • Do Básico ao Jogo: Introdução ao Desenvolvimento de Jogos 3D com Godot Engine
    v. 1 n. 9 (2026)

    O desenvolvimento de jogos digitais figura entre as atividades intelectuais mais complexas e multidisciplinares da contemporaneidade. Trata-se de um campo que exige, de forma simultânea, o rigor lógico da engenharia de software, a sensibilidade estética das artes visuais, a compreensão dos limites computacionais do hardware e o domínio de princípios de design centrados no comportamento humano. Poucas áreas demandam, de maneira tão intensa, a integração entre pensamento técnico e expressão criativa. Apesar da crescente relevância econômica e cultural da indústria de jogos, o estudante brasileiro ainda enfrenta um obstáculo estrutural importante ao ingressar nesse universo: a escassez de material didático aprofundado, atualizado e, sobretudo, escrito em língua portuguesa, que trate o desenvolvimento de jogos como uma disciplina técnica e artística integrada, e não como um conjunto fragmentado de tutoriais isolados

  • Mediação Intergeracional, Neurodivergência e Educação ao Longo da Vida
    v. 1 n. 8 (2026)

    O livro emerge do compromisso acadêmico e social da Universidade Federal do Tocantins, especialmente por meio da Universidade da Maturidade (UMA), com a promoção da educação ao longo da vida, da inclusão e da valorização das relações intergeracionais. Ao reunir pesquisadores e educadores que atuam diretamente nos campos da educação, da gerontologia, da saúde e da inclusão, a obra apresenta reflexões fundamentadas teoricamente e ancoradas em experiências concretas de formação e de prática educativa.

    O trabalho parte da compreensão de que a educação inclusiva exige mais do que normativas institucionais: demanda sensibilidade, conhecimento científico e disposição para compreender as singularidades do desenvolvimento humano. Nesse contexto, a neurodivergência é abordada como expressão legítima da diversidade humana, exigindo práticas pedagógicas que reconheçam diferentes formas de aprender, comunicar, sentir e interagir.

  • AS CRUZADAS E AS ORDENS MILITARES: entre o Mediterrâneo e o Atlântico (Séculos XII-XVIII)
    v. 1 n. 6 (2022)

    As Cruzadas e as Ordens Militares são fenômenos estreitamente associados. É no âmbito das peregrinações armadas à Terra Santa, e em razão da necessidade de defesa dos Estados latinos fundados no final do século XI, que as primeiras Ordens Militares foram criadas. Nesse sentido, não há dúvida quanto à vocação guerreira dessas últimas. Muito embora o termo “Cruzadas” seja posterior ao início das expedições, tendo surgido na metade do século XIII, desde o início, o movimento era visto pelos contemporâneos como uma “guerra santa”, um combate realizado sob a ordem de Deus. Não possuímos a versão original do discurso proferido pelo papa Urbano II na cidade de Clermont, em 1095, no qual ele convocou a todos para uma “peregrinação armada” em direção a Jerusalém. Os relatos que possuímos do evento salientam que o papa teria feito referência a uma missão dada pelo Cristo, que ele teria acrescentado uma promessa de santificação para aqueles que dela participassem, e que a multidão teria respondido positivamente, fazendo referência explícita à vontade de Deus.

  • Comilão e o Ratinho Pequenino
    v. 1 n. 7 (2026)

    Algumas histórias não nascem nos livros. Elas nascem nos momentos mais simples e especiais da vida. Esta história começou assim: todas as noites, antes de dormir. Entre travesseiros, cobertores e sorrisos sonolentos, Lívia e Thiago criavam juntos um mundo inteiro. Um mundo onde dinossauros podiam ser gentis, ratinhos eram corajosos e a amizade era maior que qualquer medo.

  • Wdê e a Guardiã contra o tráfico de animais
    v. 1 n. 6 (2026)


    A série nasceu a partir do Projeto de Inovação Pedagógica do Curso de Ciências Biológicas da UFT, campus de Porto Nacional, no contexto do projeto “Educação Ambiental e sua Interface Interdisciplinar”. Voltadas ao público infanto-juvenil, as histórias integram uma série de produções que utilizam a literatura e a arte como ferramentas didáticas para o ensino e a sensibilização ambiental.

  • Universidade da Maturidade: 20 Anos em 22 Polos
    v. 1 n. 5 (2026)

    Este trabalho documenta um pouco da trajetória, metodologia e impacto social da Universidade da Maturidade (UMA), tecnologia social vinculada à Universidade Federal do Tocantins. que, ao longo de 20 anos, consolidou-se como referência em educação intergeracional e envelhecimento humano, com atuação na Amazônia Legal, no Pantanal e em Portugal. A obra está estruturada em doze capítulos articulados de forma progressiva, que se iniciam com a apresentação da fundamentação teórica e conceitual, avançam para a exposição de exemplos práticos de desenvolvimento e de ferramentas aplicáveis em diferentes contextos, e culminam na análise das contribuições da proposta para o fortalecimento e o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), conforme estabelecidos pela Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas.

  • América Latina em Perspectiva. Território, Memória e Poder
    v. 1 n. 4 (2026)

    A obra “América Latina e Caribe em Perspectiva: Território,  Memória e Poder” nasce como resultado do trabalho coletivo da primeira turma de Pós-Graduação Lato Sensu em Estudos Latino-Americanos e Territorialidades (PGELAT) da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Câmpus de Palmas. Ele é fruto direto da proposta pedagógica aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFT (CONSEPE) em 2023, que estabeleceu o curso como espaço de reflexão crítica sobre os desafios e possibilidades da América Latina e do Caribe, suas territorialidades e suas múltiplas dimensões sociais, políticas, econômicas e culturais.

     

  • Utilizando o R Studio nas Relações Internacionais
    v. 1 n. 2 (2026)

    Esta obra nasce no contexto do projeto de extensão “Inteligência de Dados na Segurança Internacional: Estratégias Inovadoras para a Amazônia Legal”, desenvolvido no âmbito do curso de Relações Internacionais da Universidade Federal do Tocantins (UFT), articulando ensino, pesquisa e extensão, e tendo como eixo central o uso de ferramentas de ciência de dados — com especial ênfase no RStudio — aplicadas às Relações Internacionais (RI). O livro reflete diretamente a experiência acumulada no projeto, no qual discentes de graduação foram introduzidos de forma sistemática ao uso de bases de dados públicas, métodos quantitativos e visualização de informações para análise de fenômenos internacionais, securitários, socioambientais e socioeconômicos.

  • Um pedacinho da Educação Física: Saci Pererê
    v. 1 n. 57 (2025)

    A coleção, Um pedacinho da Educação Física, nasce das pesquisas desenvolvidas no Centro de Pesquisa em Esporte e Lazer, Rede CEDES, do Tocantins, em Parceria com o Ministério do Esporte. Além do Centro, os Programas Residência Pedagógica em Educação Física, Programa de Inovação Pedagógica e mestrado profissional em Educação Física. A coleção tem o apoio financeiro da Fundação de Amparo a Pesquisa no Tocantins (FAPT), Edital Universal da UFT (PROPESQ) e Editais de Fomentos a Núcleos de Pesquisa (PROPESQ/PROEX). A ideia da coleção é socializar a Educação Física por meio da Literatura Infantil para crianças pequenas, bem pequenas e em idade de alfabetização, passando desde as elementos da cultural corporal (Esportes, jogos, Danças, Lutas, Ginásticas e Capoeira), bem como esportes paralímpicos, jogos dos 26 estados mais Distrito Federal, Jogos Africanos, Indígenas, além de uma série dedicada ao ensino de anatomia para Crianças, Anatokids. 

  • Um pedacinho da Educação Física: Boto Rosa
    v. 1 n. 56 (2025)

    A coleção, Um pedacinho da Educação Física, nasce das pesquisas desenvolvidas no Centro de Pesquisa em Esporte e Lazer, Rede CEDES, do Tocantins, em Parceria com o Ministério do Esporte. Além do Centro, os Programas Residência Pedagógica em Educação Física, Programa de Inovação Pedagógica e mestrado profissional em Educação Física. A coleção tem o apoio financeiro da Fundação de Amparo a Pesquisa no Tocantins (FAPT), Edital Universal da UFT (PROPESQ) e Editais de Fomentos a Núcleos de Pesquisa (PROPESQ/PROEX). A ideia da coleção é socializar a Educação Física por meio da Literatura Infantil para crianças pequenas, bem pequenas e em idade de alfabetização, passando desde as elementos da cultural corporal (Esportes, jogos, Danças, Lutas, Ginásticas e Capoeira), bem como esportes paralímpicos, jogos dos 26 estados mais Distrito Federal, Jogos Africanos, Indígenas, além de uma série dedicada ao ensino de anatomia para Crianças, Anatokids. 

  • Um pedacinho da Educação Física: Iara
    v. 1 n. 55 (2025)

    A coleção, Um pedacinho da Educação Física, nasce das pesquisas desenvolvidas no Centro de Pesquisa em Esporte e Lazer, Rede CEDES, do Tocantins, em Parceria com o Ministério do Esporte. Além do Centro, os Programas Residência Pedagógica em Educação Física, Programa de Inovação Pedagógica e mestrado profissional em Educação Física. A coleção tem o apoio financeiro da Fundação de Amparo a Pesquisa no Tocantins (FAPT), Edital Universal da UFT (PROPESQ) e Editais de Fomentos a Núcleos de Pesquisa (PROPESQ/PROEX). A ideia da coleção é socializar a Educação Física por meio da Literatura Infantil para crianças pequenas, bem pequenas e em idade de alfabetização, passando desde as elementos da cultural corporal (Esportes, jogos, Danças, Lutas, Ginásticas e Capoeira), bem como esportes paralímpicos, jogos dos 26 estados mais Distrito Federal, Jogos Africanos, Indígenas, além de uma série dedicada ao ensino de anatomia para Crianças, Anatokids. 

  • Um pedacinho da Educação Física: Vitória Régia
    v. 1 n. 54 (2026)

    A coleção, Um pedacinho da Educação Física, nasce das pesquisas desenvolvidas no Centro de Pesquisa em Esporte e Lazer, Rede CEDES, do Tocantins, em Parceria com o Ministério do Esporte. Além do Centro, os Programas Residência Pedagógica em Educação Física, Programa de Inovação Pedagógica e mestrado profissional em Educação Física. A coleção tem o apoio financeiro da Fundação de Amparo a Pesquisa no Tocantins (FAPT), Edital Universal da UFT (PROPESQ) e Editais de Fomentos a Núcleos de Pesquisa (PROPESQ/PROEX). A ideia da coleção é socializar a Educação Física por meio da Literatura Infantil para crianças pequenas, bem pequenas e em idade de alfabetização, passando desde as elementos da cultural corporal (Esportes, jogos, Danças, Lutas, Ginásticas e Capoeira), bem como esportes paralímpicos, jogos dos 26 estados mais Distrito Federal, Jogos Africanos, Indígenas, além de uma série dedicada ao ensino de anatomia para Crianças, Anatokids. 

  • Um pedacinho da Educação Física: Mula sem cabeça
    v. 1 n. 53 (2025)

    A coleção, Um pedacinho da Educação Física, nasce das pesquisas desenvolvidas no Centro de Pesquisa em Esporte e Lazer, Rede CEDES, do Tocantins, em Parceria com o Ministério do Esporte. Além do Centro, os Programas Residência Pedagógica em Educação Física, Programa de Inovação Pedagógica e mestrado profissional em Educação Física. A coleção tem o apoio financeiro da Fundação de Amparo a Pesquisa no Tocantins (FAPT), Edital Universal da UFT (PROPESQ) e Editais de Fomentos a Núcleos de Pesquisa (PROPESQ/PROEX). A ideia da coleção é socializar a Educação Física por meio da Literatura Infantil para crianças pequenas, bem pequenas e em idade de alfabetização, passando desde as elementos da cultural corporal (Esportes, jogos, Danças, Lutas, Ginásticas e Capoeira), bem como esportes paralímpicos, jogos dos 26 estados mais Distrito Federal, Jogos Africanos, Indígenas, além de uma série dedicada ao ensino de anatomia para Crianças, Anatokids. 

  • Práticas de linguagem e interação no ensino de línguas: Homenagem a Renilson José Menegassi
    v. 1 n. 3 (2026)

    Este livro se configura como uma homenagem a Renilson José Menegassi, professor, pesquisador e formador de muitos outros professores. Foi uma forma que encontramos de registrar o reconhecimento de uma vida dedicada ao ensino, à pesquisa e ao cuidado com o próximo, ao “ser para o outro”, de modo a destacar seu mérito, principalmente, na linha de pesquisa de ensino e aprendizagem de línguas, segundo o viés da Linguística Aplicada.

    O sentimento que nos move, assim como a todos os autores que contribuíram para a concretização desta obra, é o de gratidão ao professor Renilson que nos conduz nos caminhos do conhecimento, há longos anos. Nesse percurso, destacamos um de seus legados, o Grupo de Pesquisa Interação e Escrita (UEM/CNPq), que criou, na Universidade Estadual de Maringá, em 2004, o qual se constituiu como um importante espaço de produção coletiva do conhecimento e de formação teórico- metodológica, a refletir e a refratar seus ensinamentos e a fortalecer as pesquisas da área.

  • Atlas da Obesidade do Estado do Tocantins
    v. 1 n. 1 (2026)

    A obesidade é um desafio de saúde pública de proporção global. As projeções atuais delineiam um cenário preocupante: até 2030, de acordo com o Atlas Mundial da Obesidade de 2025, o sobrepeso e a obesidade afetarão aproximadamente três bilhões de adultos, representando cerca de 50% da população adulta mundial.
    A obesidade é uma doença de etiologia multifatorial e complexa, configurando-se como um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento e/ou agravamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs), como alguns tipos de câncer, doenças cardíacas, Acidente Vascular Cerebral (AVC) e Diabetes Mellitus Tipo 2. A dimensão dessa carga global de obesidade e dessas DCNTs se reflete nas vulnerabilidades sistêmicas, que perpetuam o preconceito e o estigma; nos sistemas alimentares, que promovem o acesso aos alimentos ultraprocessados; e nos sistemas de planejamento urbano, que desencorajam a atividade física.

  • Caderneta da pessoa com pré-diabetes
    v. 1 n. 52 (2025)

    O pré-diabetes acontece quando o nível de açúcar no sangue está um pouco elevado, mas ainda não chega ao ponto de ser considerado diabetes. Essa condição mostra que o corpo apresenta alguma dificuldade em controlar a glicose, podendo incluir casos de glicemia de jejum elevada ou de tolerância à glicose reduzida.

    Cerca de um terço dos adultos com Diabetes Mellitus não sabe que tem essa doença e que pode enfrentar complicações como problemas no coração, nos rins e nos nervos. Estima-se que entre 5% e 10% das pessoas com pré-diabetes evoluem para o Diabetes Mellitus a cada ano, e até 70% podem desenvolver a condição ao longo da vida.

    Apesar dos riscos, o pré-diabetes é uma oportunidade importante de prevenção. Mudanças no estilo de vida, como uma alimentação equilibrada, a prática regular de atividade física, o controle do peso e do estresse e um sono de qualidade podem reduzir em até 58% a chance de avançar para o Diabetes Mellitus Tipo 2.

    Resumindo: descobrir o pré-diabetes é um sinal de alerta, mas também uma chance real de agir cedo e cuidar melhor da sua saúde.

  • Cuidado nutricional do paciente com pré-diabetes
    v. 1 n. 51 (2025)

    O e-book “Cuidado Nutricional do Paciente com Pré-Diabetes” foi criado como parte do Mestrado Profissional em Ciências da Saúde, com o objetivo de apoiar e fortalecer o trabalho dos profissionais da saúde, especialmente nutricionistas, no cuidado de pessoas com pré-diabetes.

    Nossa proposta é oferecer informações práticas e atualizadas que ajudem na prevenção da evolução para o Diabetes Mellitus Tipo 2 (Dm2) e de doenças que podem estar associadas, como Doenças Cardiovasculares (DCV), neurodegenerativas e câncer. Mais do que entender a doença, este ebook busca incentivar mudanças de estilo de vida que fazem toda a diferença na saúde como parar de fumar, moderar o consumo de álcool, manter uma rotina de sono equilibrada, aprender a lidar com o estresse, praticar atividades físicas regularmente e, principalmente, adotar hábitos alimentares saudáveis visando a perda de peso como pilar do cuidado no pré-Diabetes.

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