v. 1 n. 8 (2026): Mediação Intergeracional, Neurodivergência e Educação ao Longo da Vida

O livro emerge do compromisso acadêmico e social da Universidade Federal do Tocantins, especialmente por meio da Universidade da Maturidade (UMA), com a promoção da educação ao longo da vida, da inclusão e da valorização das relações intergeracionais. Ao reunir pesquisadores e educadores que atuam diretamente nos campos da educação, da gerontologia, da saúde e da inclusão, a obra apresenta reflexões fundamentadas teoricamente e ancoradas em experiências concretas de formação e de prática educativa.

O trabalho parte da compreensão de que a educação inclusiva exige mais do que normativas institucionais: demanda sensibilidade, conhecimento científico e disposição para compreender as singularidades do desenvolvimento humano. Nesse contexto, a neurodivergência é abordada como expressão legítima da diversidade humana, exigindo práticas pedagógicas que reconheçam diferentes formas de aprender, comunicar, sentir e interagir.