OS ROTEIROS DE ESTUDO DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: ANÁLISE DAS ATIVIDADES RELACIONADAS AO NÍVEL LEXICAL DA LÍNGUA

O Ensino do Léxico e vocabulário

Resumo

O Ensino do Léxico e vocabulário deve ser sempre considerado dentro de contextos, dando destaque à relação entre palavras que são reconhecidas dentro de um processo comunicativo linguístico e, também, extralinguístico. Tendo como base as teorias de Biderman (2000), este trabalho parte da discussão acerca do ensino do Léxico nas aulas de Língua Portuguesa durante adoção do modelo de ensino remoto emergencial, a partir da utilização e produção dos roteiros de estudos, que de acordo com o foco nos objetos do conhecimento aplicados aos alunos cursistas do Ensino Fundamental II, anos finais da Educação Básica. Serão exemplificadas no presente trabalho as teorias de Biderman(2000) que buscam, em um sentido pragmático, mostrar as propostas de como o professor de Língua materna pôde trabalhar com êxito o ensino do vocabulário durante a adoção do modelo de Ensino remoto Emergencial.

Palavras- chave: Ensino, Léxico, Vocabulário, Dicionários.