LES DIRECTIVES D'ÉTUDE POUR LE SUJET DE LA LANGUE PORTUGAISE DANS L'ÉDUCATION PRIMAIRE II: ANALYSE DES ACTIVITÉS LIÉES AU NIVEAU LEXICAL DE LA LANGUE
L'enseignement du lexique et du vocabulaire
Résumé
L'enseignement du lexique et du vocabulaire doit toujours être considéré dans des contextes, en mettant en évidence la relation entre les mots reconnus dans un processus de communication linguistique et extralinguistique. Basé sur les théories de Biderman (2000), ce travail part de la discussion sur l'enseignement du Lexique dans les classes de langue portugaise lors de l'adoption du modèle d'enseignement à distance d'urgence, basé sur l'utilisation et la production de guides d'étude, qui selon le se concentrer sur les objets de connaissance appliqués aux élèves fréquentant l'école élémentaire II, les dernières années de l'éducation de base. Les théories de Biderman (2000) seront illustrées dans ce travail, qui cherche, dans un sens pragmatique, à montrer les propositions sur la manière dont l'enseignant de langue maternelle pourrait travailler avec succès sur l'enseignement du vocabulaire lors de l'adoption du modèle d'enseignement à distance d'urgence. Mots clés : Enseignement, Lexique, Vocabulaire, Dictionnaires.Références
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