LA APLICACIÓN WHATSAPP EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n5p45Palabras clave:
Alfabetización digital, Whatsapp, Interacción, La formación en líneaResumen
Este artÃculo tiene como objetivo enriquecer la discusion sobre el uso de la telefonía móvil (m-learning) en contextos educativos de alfabetización digital. Presenta un relato de experiencia en el uso de la aplicación Whatsapp en el proceso de aprendizaje y la interacción entre los trabajadores de la Universidad Federal de Tocantins, estudiantes en el Módulo 1 - Conozca su Universidad Curso servidor de integración en 2016. El Whatsapp UFT fue utilizado como una entorno virtual de aprendizaje en la actividad de dicho tercer módulo. Aunque no hubo resistencia inicial de algunos estudiantes sobre la propuesta, los resultados fueron positivos. El texto también incluye las dificultades encontradas en este experimento con el fin de contribuir a nuevos estudios que incluyen las tecnologías móviles en la educación.
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