ESCUTA MUSICAL E NARRATIVAS: diferença e alteridade nos processos comunicacionais
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a2ptPalavras-chave:
Escuta musical, diferenças, narrativas, experiência, hibridismoResumo
O presente trabalho visa pensar a prática da escuta musical como convite à diferença. O ponto de partida considera a organização da música pop nas mídias, sua aderência às estéticas do chamado Ocidente, para propor reflexões sobre obras de perfil híbrido, cuja matriz é o Sul Global. A análise empírica usa narrativas construídas em oficinas de escuta musical oferecidas a alunos do ensino médio como atividade de extensão. O caminho teórico metodológico aproxima a experiência de pesquisa narrativa à análise semiótica das canções para repensar a universalização dos regimes de reconhecimento dominantes nas mídias, com base em outras existências e campos de enunciação.
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