PROPOSTA DE FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DA ADESÃO DE PROJETOS AS POLÍTICAS EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Autores

  • Ismael Barreto Neves Junior Universidade Federal do Tocantins – UFT https://orcid.org/0000-0003-0920-9954
  • Francisco Winter dos Santos Figueiredo Universidade Federal do Tocantins – UFT
  • Maria Santana Ferreira dos Santos Milhomem Universidade Federal do Tocantins – UFT https://orcid.org/0000-0002-3745-8299
  • Erika da Silva Maciel Universidade Federal do Tocantins – UFT

DOI:

https://doi.org/10.20873/PROPEXTENSAO

Palavras-chave:

Plano Nacional de Extensão Universitária, Tecnologia Social, Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Resumo

Esse estudo teve o objetivo de desenvolver e aplicar uma ferramenta para avaliação da adesão às políticas nacionais de extensão nos projetos de extensão universitária da Universidade Federal do Tocantins. A ferramenta foi construída de forma intersecional, com foco na extensão universitária a partir do Plano Nacional de Extensão Universitária (PNEU) juntamente com o conceito de Tecnologia Social (TS) e com os Objetivos de Desenvolvimentos Sustentáveis (ODS). A aplicação da ferramenta proposta deu-se por meio da análise de projetos de extensão cadastrados na plataforma de Gestão de Projetos Universitários (GPU) da Universidade Federal do Tocantins (UFT), com enfoque em comunidades quilombolas durante o ano de 2023. Como resultado foi encontrado ausência de informações alinhadas com as políticas de extensão, TS e ODS. Dessa forma, essa ferramenta além de permitir a avaliação pode ser utilizada como instrumento de ensino para os proponentes de projetos de extensão universitária, uma vez que contempla as diretrizes de recomendadas nas práticas extensionistas, pode ser utilizada também como um guia de elaboração de intervenções locais, para instituições de ensino do Brasil e América Latina.

Biografia do Autor

Ismael Barreto Neves Junior, Universidade Federal do Tocantins – UFT

Mestre em Ensino em Ciências e Saúde pelo Programa em Ensino em Ciências e Saúde (PPGECS).

Francisco Winter dos Santos Figueiredo, Universidade Federal do Tocantins – UFT

Pesquisador na área de saúde, com ênfase em como as desigualdades e os determinantes socioeconômicos influenciam a saúde e/ou a doença das populações, principalmente entre as mais vulneráveis. Sou Doutor (2015-2018) e Mestre (2014-2015) em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina do ABC (FMABC), atual Centro Universitário FMABC (FMABC), conclui estágio de Pós-doutorado no departamento de Obstetrícia e Ginecologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP) (2019/2020), e atuo como consultor em epidemiologia e bioestatística desde 2014. Sou graduado em Fisioterapia (2009-2014) pela Universidade Leão Sampaio, atual Centro Universitário Leão Sampaio e estou cursando graduação em Engenharia de Software (07/2019- Atual) na Unicesumar. Atualmente sou orientador colaborador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu(PPG-FMABC) onde também sou Jovem Pesquisador (04/2019-atual), e bolsista de Pós-doutorado na Universidade Federal do Tocantins (UFT) pelo Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) Pós-Doutorado Estratégico da CAPEs, processo nº 88887.801526/2023-00

Maria Santana Ferreira dos Santos Milhomem, Universidade Federal do Tocantins – UFT

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (2018). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Atualmente é Professora Adjunta III do Curso de Direito e Pró reitora de Extensão Cultura e Assuntos Comunitários da Universidade Federal do Tocantins de 2016 até a presente data. Coordenou o FORPROEX Região Norte 2019 a 2021. É Professora do Programa de Pós graduação em Estudos de Cultura e Território e do Programa de Gestão em Politicas Públicas. Tem experiência com comunidades tradicionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Saberes, decolonialidade, etnia/raça, educação intercultural, e violência.

Erika da Silva Maciel, Universidade Federal do Tocantins – UFT

Docente da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Coordenadora do Programa de Pós graduação em Ensino em Ciências e Saúde, da UFT (2019-2020) (2021-2025). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino em Saúde na Amazônia Legal - GEPESAL. Foi coordenadora do curso de licenciatura em Educação Física UFT- Miracema (2017-2019).Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Metodista de Piracicaba (2001) com Especialização em Atividade Física e Qualidade de Vida pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e em Fisiologia do exercício aplicado a clínica pela Unifesp (2019). Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade de São Paulo(2006). Doutora em Ciências pelo CENA- USP (2011). Pós doutora pelo Departamento de Agroindústria, alimentos e nutrição (USP-ESALQ), Pós doutorado em Ciências pelo Departamento de Clínica Médica (FCM-USP) e Pós doutora em Ciências da Saúde pela FMABC. Atua principalmente nos seguintes temas: atividade física, consumo de alimentos e qualidade de vida, promoção de saúde, populações vulneráveis.

Referências

BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean-Claude. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1992.

ETZKOWITZ, Henry; LEYDESDORFF, Loet. The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, v. 29, n. 2, p. 109-123, 2000. DOI: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00055-4.

FÓRUM DE PRÓ-REITORES DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRAS. Política Nacional de Extensão Universitária. Manaus: FORPROEX, 2012.

FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS. Extensão universitária: organização e sistematização. Organização de Edison José Corrêa. Coordenação Nacional do FORPROEX. Belo Horizonte: Coopmed, 2007. 112 p.

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

FREIRE, Paulo. Educação e mudança. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983.

LEWIN, Kurt. Action research and minority problems. Journal of Social Issues, v. 2, n. 4, p. 34-46, 1946. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1946.tb02295.x.

NEDER, Ricardo T. Tecnologia social como pluralismo tecnológico. In: DAVYT, Amilcar; THOMA, Hernan (Org.). Tecnologia social: contribuições conceituais e metodológicas. v. 2. Florianópolis; Campina Grande: Editora Insular; Editora da Universidade Estadual da Paraíba, [s.d.]. p. 1-21.

OLIVEIRA, Rosisca Darcy de (Trad.). Extensão ou comunicação? 7. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. 93 p. (O Mundo Hoje, v. 24). Prefácio de Jacques Chonchol.

SANTOS, Boaventura de Sousa. A Universidade no Século XXI: Para uma Reforma Democrática e Emancipatória da Universidade. São Paulo: Cortez, 2010.

THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 18. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

Downloads

Publicado

2025-10-24

Como Citar

Barreto Neves Junior, I., Winter dos Santos Figueiredo, F., Ferreira dos Santos Milhomem, M. S., & da Silva Maciel, E. (2025). PROPOSTA DE FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DA ADESÃO DE PROJETOS AS POLÍTICAS EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA . Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 8(2), 243–262. https://doi.org/10.20873/PROPEXTENSAO

Edição

v. 8 n. 2 (2025): DOSSIÊ - A SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO TOCANTINENSE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO EIXO DE ARTICULAÇÃO CRÍTICA ENTRE FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL

Seção

Fluxo Contínuo - Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Capim Dourado: Diálogos em Extensão

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)