La gestión municipal de la educación en los sistemas y redes de enseñanza tocantinense: desafíos para garantizar el derecho a la educación durante el período de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13332Resumen
RESUMEN. Este artículo trata de la gestión de la educación municipal en los sistemas y redes de enseñanza/educación en Tocantins, en relación con la garantía del derecho educacional en el período de la pandemia de Covid-19. Tiene como objetivo aprehender los desafíos y dilemas que enfrentan los Secretarías Municipales de Enseñanza/Educación de los municipios de Tocantins en el período pandémico, más precisamente sobre la educación a distancia, híbrida y/o con el uso de las tecnologías digitales de información y comunicación (TDIC) como forma de garantizar el derecho educativo establecido por la ley. Se trata de una investigación bibliográfica-documental, que aborda la gestión de la educación con base en las normas educativas de las esferas estatal y federal, a partir de una investigación de campo desarrollada por la Unión Nacional de Directores Municipales de Educación (UNDIME). El estudio presenta los resultados del diagnóstico situacional de los municipios con motivo del inicio de la pandemia en 2020 y destaca: las dificultades de las Secretarías Municipales de Educación, las implicaciones de la enseñanza no presencial y el plan de reanudación de las clases presenciales para los años escolares 2020 y 2021. El panorama de la realidad educativa en el Estado de Tocantins, carece de inversiones mayores en tecnología y conectividad en las escuelas; de la formación de los profesionales de la educación y mejoras en la infraestructura de las unidades educativas para cumplir con el derecho a la educación.
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