v. 1 n. 2 (2015): Estudos Linguísticos: Linguagens, Cultura e Ensino

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Publicado: 2016-03-31

EXPEDIENTE

EXPEDIENTE

Carlos Roberto Ludwig

p. 1 - 4
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EDITORIAL

APRESENTAÇÃO

Adriana Carvalho Capuchinho, Ângela Francine Fuza, Carlos Roberto Ludwig

p. 5 - 6
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ESTUDOS LINGUÍSTICOS

Tabus e mitos no ensino de inglês: separando o joio do trigo

Luciano Amaral Oliveira

p. 7 - 21
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Letramento Crítico e Ensino de Língua Espanhola: Analisando Atividades de Leitura do Livro Didático Cercanía Joven

Ana Florencia Codeglia

p. 22 - 45
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A representação da família nos livros didáticos de língua inglesa do programa PNLD 2014 – identidade, diferença e educação intercultural.

Ludmila Corrêa da Silva Honorio e Santos

p. 46 - 65
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O Uso das Redes Sociais no Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa: O Facebook

Alynne Maira Barbosa Souto

p. 66 - 79
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A Motivação e Autonomia na Era da Tecnologia: A Influência dos Jogos Eletrônicos e das Séries De TV na Aprendizagem de Língua Inglesa

Theizy Nastácia Cardoso Sales

p. 80 - 91
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Saussure e o Estudo das Vogais Indoeuropeias

Luiz Arthur Blamiris, Daniel Marra da Silva

p. 92 - 109
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O Conto Tocantinense ‘Nóis Mudemo’ sob a Perspectiva Sociolinguística

Jonas Pereira Lima, Maria Rilda Silva Martins, Erika de Souza Luz

p. 110 - 127
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SEÇÃO LIVRE

Um Olhar Para Além do Capital: a possibilidade de superação do modelo neoliberal em educação

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno, Karla Vitoriano e Silva Almeida

p. 128 - 142
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