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DOSSIÊ TEMÁTICO: Múltiplos olhares sobre a condição das infâncias no Brasil.

2023-04-27

CHAMADA PARA ARTIGOS

Saiba mais sobre DOSSIÊ TEMÁTICO: Múltiplos olhares sobre a condição das infâncias no Brasil.

DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação Especial: Práticas escolares, desafios e possibilidades na perspectiva da inclusão.

2022-06-18

Edição Atual

v. 7 n. 1 (2023): Dossiê Temático: Educação Especializada; Práticas escolares, desafios e possibilidades na perspectiva da inclusão

Publicado: 2023-07-30

Editorial

Editorial

Zaira Nascimento, Paola Regina Martins Bruno , Neide Cardoso de Moura

e202301
- PDF

Artigos

A constituição do sujeito e educação possível para a criança atípica: Uma perspectiva psicanalítica

Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu

e202302
- PDF
Educação Infantil inclusiva: a importância da capacitação de toda equipe pedagógica

Robson Carlos da Silva, George França dos Santos

e202303
- PDF
Dificuldade de aprendizagem no âmbito escolar: Conflitos, relações entre si e atuação do psicopedagogo

Luciane Ferreira dos Santos

e202304
- PDF
Propostas metodológicas para o ensino de Libras na formação de professores

Edivaldo dos Santos Junior

e202305
- PDF
A importância das intervenções psicopedagógicas com crianças autistas nas instituições clínicas

Claudenira Rodrigues Cardoso, Cristina Danielle de Lira Luz

e202306
- PDF
O significado e os sentidos das práticas escolares, nos dizeres de seis estudantes surdos, concluintes do Ensino Fundamental

Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu, Neide Cardoso de Moura

e202307
- PDF
Figurinhas do Whatsapp e o ensino de português para surdos: Um relato de experiência

Andrea Guimarães de Carvalho, Aliffer Valtuir Cardoso, Kelly Francisca da Silva Brito

e202308
- PDF
O Papel do professor no sucesso da alfabetização de crianças com dislexia

Alexandre da Silva de Melo

e202309
- PDF
Atendimento Educacional Especializado: Apontamentos de pesquisa a partir da análise dos trabalhos da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (2019-2021)

Carolline Septimio Limeira, Bruno Lima Silva, Lucas Stefano da Costa Amorim, Danilo Corrêa Oliveira

e202310
- PDF
Formação docente para as Altas Habilidades e Superdotação: Uma revisão sistemática

Manoel Soares Aragão

e202311
- PDF
Um olhar inclusivo para as pessoas com deficiência visual: Inclusão digital e os padrões brasileiros de acessibilidade

Graziane Pacini Rodrigues, Paola Regina Martins Bruno, Zaíra Nascimento de Oliveira

e202312
- PDF
O Papel da Escola: A Psicologia Histórico-Cultural como Aliada na Educação

Lieny Munhoz Martins, Maria Silvia Rosa Santana, Tânia Regina Zimmermann

e202313
- PDF

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RELPE: Revista Leituras em Pedagogia e Educação

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Editorial

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A constituição do sujeito e educação possível para a criança atípica: Uma perspectiva psicanalítica

Educação Infantil inclusiva: a importância da capacitação de toda equipe pedagógica

Dificuldade de aprendizagem no âmbito escolar: Conflitos, relações entre si e atuação do psicopedagogo

Propostas metodológicas para o ensino de Libras na formação de professores

A importância das intervenções psicopedagógicas com crianças autistas nas instituições clínicas

O significado e os sentidos das práticas escolares, nos dizeres de seis estudantes surdos, concluintes do Ensino Fundamental

Figurinhas do Whatsapp e o ensino de português para surdos: Um relato de experiência

O Papel do professor no sucesso da alfabetização de crianças com dislexia

Atendimento Educacional Especializado: Apontamentos de pesquisa a partir da análise dos trabalhos da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (2019-2021)

Formação docente para as Altas Habilidades e Superdotação: Uma revisão sistemática

Um olhar inclusivo para as pessoas com deficiência visual: Inclusão digital e os padrões brasileiros de acessibilidade

O Papel da Escola: A Psicologia Histórico-Cultural como Aliada na Educação

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