IMAGINAÇÕES DISSIDENTES EM LA VISITA DE BOLÍVAR (2018):

UM DEBATE ENTRE LITERATURA, SOCIOLOGIA E HISTÓRIA

Authors

  • Hugo Eliecer Dorado Mendez Centro Universitário Internacional - UNINTER
  • Aline Afonso Almeida Centro Universitário Internacional - UNINTER
  • Erykah Rodrigues dos Santos Iturriet
  • Keila dos Santos Lima Ferreira Universidade Estadual de Feira de Santana

DOI:

https://doi.org/10.20873.261017

Abstract

In this article, we propose a discussion at the crossroads of the relationship between Literature, History and Sociology, articulating these fields with decolonial thought as a critical strategy for reinterpreting Latin America’s past. This debate emerges from the following concern: how can sociology contribute to literary analysis and, conversely, how can literary analysis enrich sociological inquiry? Departing from the understanding of literature as a privileged space for epistemic disobedience, this study investigates how fictional narratives can operate in destabilizing fictions of power and to create more critical readers. To support this analysis, we draw on the theoretical contributions of Freire (2021) regarding the critical reading of the world, as well as discussions on literacy, silencing, epistemic disobedience, and fictions of power developed, respectively, by Soares (2004), Kilomba (2019), Mignolo (2007), and Mombaça (2021). Based on this theoretical framework, we argue for the constitution of a productive crossroads between Literature, History, Sociology, and decoloniality. To this end, the corpus of analysis is the new Latin American historical novel La visita de Bolívar (2018), by Herbert Morote. This study seeks to demonstrate how literary devices may function as instruments of epistemic disobedience, contributing to the de-imagination of stabilized colonial narratives. In doing so, it highlights the articulation between sociological and literary imagination, opening space for other memories, voices, and interpretations of the Latin American past.

Author Biographies

Hugo Eliecer Dorado Mendez, Centro Universitário Internacional - UNINTER

Professor na Área de Línguas e Sociedade do Centro Universitário Internacional - UNINTER. Doutor em Letras: linguagem literária e interfaces sociais pela Unioeste. Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Possui dupla graduação em Letras com habilitações em Língua Portuguesa, Língua Italiana e Língua Espanhola e suas respectivas Literaturas, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), onde foi bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC), CNPq. Membro do Grupo de Pesquisa cadastrado no diretório do CNPq: Ressignificações do passado na América: Leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de histórica e ficção- vias para a descolonização. Atua nas linhas de pesquisa: Estudos das teorias contemporâneas de análise literária; e Ressignificações do Passado pela literatura - vias para a descolonização da América Latina. Participante do Programa de Ensino de Literatura e Cultura (PELCA) da Unioeste. Atua como professor no ensino básico, no Colegio Bom Jesus (Curitiba), e no ensino superior, na Centro Univesitário Internacional UNINTER (Curitiba).

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Aline Afonso Almeida, Centro Universitário Internacional - UNINTER

Sou graduanda em Letras Português no Centro Universitário Internacional (UNINTER), com atuação nas áreas de ensino, pesquisa e revisão textual. Atualmente, sou bolsista de Iniciação Científica (PIC) e monitora da disciplina de Língua Portuguesa. Tenho experiência como revisora e editora de textos durante estágio na plataforma Lorena.r7.com e em projetos independentes. Participei de eventos acadêmicos e cursos de formação complementar voltados para literatura e revisão. Tenho interesse especial por produção acadêmica, análise textual e práticas editoriais.

Lattes: https://lattes.cnpq.br/4734958700708345

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Erykah Rodrigues dos Santos Iturriet

Erykah Rodrigues dos Santos Iturriet é uma jovem negra, travesti, esp. em Ensino de Sociologia pela Faculdade Iguaçu (2024-2025) e em Sociologia da Exclusão Social pela mesma (2024-2025); é bacharel em Sociologia pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2020-2024), licencianda em Sociologia (2026-) pela mesma e é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Unipampa (2026). Além disso, é escritora, artista, poeta e agitadora política em locais múltiplos. Tem suas linhas de pesquisa no Cinema Educação, relações étnicos-raciais brasileiras com enfoque na decolonialidade.Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia do conhecimento, atuando principalmente nos seguintes temas: raça, colorismo, américa latina, marxismo e classe trabalhadora.

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Keila dos Santos Lima Ferreira, Universidade Estadual de Feira de Santana

Mestranda em Estudos Literários, pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Especialista em Educação Digital, pela Unidade Acadêmica de Educação a Distância, da Universidade do Estado da Bahia (UNEAD/UNEB). Graduada em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas, pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB, DED/XIV). Atualmente, é membro do Grupo de Pesquisa 'Literatura e diversidade cultural: imaginário, linguagens, imagens'. Principais temas de interesse: literaturas baianas; representações identitárias; romance histórico; Educação Digital; formação docente; práticas pedagógicas, TDICs aplicadas à educação. Tem experiência na área de Letras, atuando nos seguintes campos: Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.

Lattes: https://lattes.cnpq.br/5372841838541186

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Published

2026-08-13

How to Cite

Dorado Mendez, H. E., Afonso Almeida, A., Rodrigues dos Santos Iturriet, E., & dos Santos Lima Ferreira, K. (2026). IMAGINAÇÕES DISSIDENTES EM LA VISITA DE BOLÍVAR (2018): : UM DEBATE ENTRE LITERATURA, SOCIOLOGIA E HISTÓRIA. Porto Das Letras, 12(1), 372–398. https://doi.org/10.20873.261017

Issue

Section

A Literatura como via de ressignificação do passado: diálogos entre o Pensamento Decolonial e os projetos estéticos/teóricos decoloniais