Os marcadores discursivos e a argumentação em gêneros da esfera jornalísticas que encontram-se no manual didático

Résumé

Discute-se no texto a relação argumentativa desencadeada pelos marcadores discursivos (doravante MDs) nos gêneros discursivos da esfera jornalística que encontram-se no manual didático na educação básica. Além disso, a necessidade de trabalhar na sala de aula a partir do manual didático os MDs sob a perspectiva da argumentação. Vale a ressalva que entendemos o manual didático como um instrumento linguístico utilizado no processo de ensino-aprendizagem.   Para tanto, selecionamos artigos de opinião de manual didático de língua portuguesa do segundo ano do Ensino Médio e acionamos a teoria da argumentação para a discussão e análise dos MDs. Por fim, compreendemos que  os MDs são mecanismos linguístico-discursivos importantes na articulação das ideias no texto e que guiam as orientações discursivas dos
interlocutores, bem como a relevância e a necessidade de os autores de manual
didáticos e os docentes da educação básica discutirem as funções que exercem os MDs nos textos orais e escritos, sobretudo nos gêneros da esfera jornalística publicados nos manuais didáticos.

Palavras-Chave: Gêneros da esfera jornalística; Manual Didático; Marcadores Discursivos.