A COMPREENSÃO DA LÍNGUA NA INFÂNCIA SOB AS PERSPECTIVAS DE PAULO FREIRE E GIORGIO AGAMBEN

O PAPEL ESSENCIAL DA LÍNGUA NA FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA

Abstract

Este artigo não trata a linguagem apenas como um fenômeno técnico, linguístico e cognitivo, mas como uma experiência humana fundamental, vivida pela criança em sua relação com o mundo, com os outros e consigo mesma, colocando em essência as grandes ideias de Paulo Freire e Giorgio Agamben. Parte-se do princípio de que a linguagem vai além do falar e escrever: ela é o lugar fundamental onde a identidade nasce e onde a consciência se forma. E, por meio dessa linguagem que ela descobre e começa a usar, ela não só existe, mas inicia a sua própria história e sua aventura de experiências no mundo. Observando os contextos dos estudos filosóficos e educacionais, o caráter dinâmico da linguagem como forma emancipatória e motivadora para superar obstáculos limitantes. Paulo Freire fala da pedagogia com um ato de libertação, que o papel mais importante do professor é mediar o conhecimento linguístico através do diálogo respeitando a realidade e o contexto vivenciado. Segundo Giorgio Agamben, é muito mais profundo: o momento em que a criança mergulha na linguagem é o que realmente nos torna humanos no sentido completo. Não é só uma etapa. É condição fundamental para comecem a pensar, raciocinar e formar quem são como pessoas.

Palavras-chave: infância; língua; consciência; potência.