PROCESO METODOLÓGICO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA PARA EL DESARROLLO DE CON-TENIDO INTERACTIVO PARA LAS TABLETAS EN EL AULA
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n3p139Palabras clave:
La interactividad, revistas digitales, el periodismo, Práctica de la Investigación Experimental, tabletasResumen
El colectivo de productos interactivos en el aula, hace el conocimiento para ser mejor internalizada. La participación en el proceso de producción nos lleva a una cierta crítica de lo que se ha desarrollado, así como entender los errores y ofrecer soluciones. La interactividad es todavía un reto en el ámbito de la comu-nicación, muchos autores se conecten con dispositivos tecnológicos para motivar tales interación. Este documento tiene como objetivo presentar la investigación práctica experimental, desarrollado en LabProJor Proyecto de Extensión - UFSC y PIBIC con de grado y posgrado. Este experimento y el resultado en un ejercicio práctico y método lógico para el desarrollo de contenido interactivo para las tabletas, promovió una investigación conceptual en la interactividad. Cómo se puede pensar en un texto interactivo de un contenido de medios impresos? Su práctica específica. Esta zona de ejercicios perpassa de la comunicación, e involucra áreas multidisciplinares tales como New Tecnologías y Diseño. A pesar de la complejidad del estudiante logre un baño en el proceso de producción que le permite hacer un análisis más detallado que ha sido la producción y estimular la innovación en el periodismo y comunicación zona.
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