PESQUISA E INTERVENÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO “DOSSIÊ SAÚDE MENTAL E ADOECIMENTO NAS IES”
DOI:
https://doi.org/10.20873/2526-1487V5N1P136Palabras clave:
Saúde Mental; Sofrimento Psíquico; Ensino Superior; Estudantes Universitários; Professores Universitários.Resumen
En 2019 se inició el Dossier Temático "Salud Mental y Enfermedad en Instituciones de Educación Superior" publicado en dos volúmenes de la revista Trabalho (En)Cena, que reúne 20 artículos en total. A partir de la experiencia del dossier, este artículo presenta algunas reflexiones sobre la investigación e intervención en salud mental en el contexto universitario. En relación con la investigación, las reflexiones se orientan hacia la adopción de estrategias que articulen los diferentes métodos de investigación, la realización de estudios longitudinales, la ampliación de los actores de la comunidad académica estudiada y la necesidad de considerar en los estudios las variables micro y macroeconómicas, el género y la raza. En el campo de la intervención se señalan puntos como la construcción de espacios de expresión y participación de la comunidad académica, la inversión en programas continuos de prevención y cambios estructurales reales, se apuntan como centrales en la construcción de un espacio universitario que realmente proporcione un desarrollo humano saludable.
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