'UMA FANTASIOSA HISTÓRIA’ PARA DESCOLONIZAR E FORTALECER O PENSAMENTO DE LEITORES DECOLONIAIS:

ressignificações de Dom Pedro I na literatura juvenil

Resumo

O artigo sublinha como a ficção pode constituir-se enquanto espaço crítico para a construção de imaginários diferentes dos ideologicamente dominantes, especialmente na literatura infantil e juvenil, ao favorecer reflexões sobre as histórias e as identidades. Focamos nas narrativas híbridas de história e ficção, propondo uma abordagem decolonial que desafia a versão tradicional e romântica da história, abrindo possibilidades para práticas pedagógicas mais críticas. O estudo analisa a obra “As cartas de Antônio: uma fantasiosa história do primeiro reinado” (2019), de Luiz Eduardo de Castro Neves, destacando como a narrativa permite uma abordagem decolonial em sala de aula, valorizando a formação de leitores decoloniais no Ensino Fundamental e incentivando o questionamento de discursos hegemônicos. Valoriza-se como, na diegese, a personagem de extração histórica Dom Pedro I é construída a partir de ambiguidades e tensões simbólicas. A fundamentação teórica inclui estudos decoloniais (Mignolo, 2003; Castro-Gómez, Grosfoguel, 2007; Quijano, 2014), narrativas híbridas de história e ficção no contexto da literatura infantil e juvenil (Santos, 2023) e pesquisas sobre ensino de literatura e mediação literária (Cerdeira, 2024; Castillo, 2020; Fleck, 2019; Freire, 2005).