Pontuações sobre o Curso de Letras Libras da UFT: ações afirmativas e intérprete de Libras no Campus de Porto Nacional
DOI:
https://doi.org/10.20873.2530007Resumen
A partir de três olhares como um encontro, nos propomos a discutir aspectos do Curso de Letras Libras, embasados no Projeto Político Pedagógico do Curso (2014), na legislação atinente ao tema, bem como em autores a exemplo de Quadros (2019), Gesser (2009), Fernandes (1981), entre outros e, nas vivências dos autores, no Campus de Porto Nacional da Universidade Federal do Tocantins - UFT. Para tanto, elegemos como foco de análise dois pontos que são: intérprete de Libras e ações afirmativas no Campus de Porto Nacional. A isso, às seguintes indagações: Qual é a realidade no que tange aos intérpretes do Curso Libras no Campus de Porto Nacional? E em que contexto se dá as ações afirmativas para os acadêmicos Surdos[1] no Campus de Porto Nacional?
Assim, com vista a localizar o leitor contextualizamos brevemente a Universidade Federal do Tocantins, nos ancoramos em Souza, Silva e Ludwig (2018) que apresentam nos seus estudos, que o Tocantins era o único estado da federação que não tinha universida federal, então, criada no ano de 2000, mas só começa a funcionar a partir de maio do ano de 2003, com o primeiro concurso para docentes.
Citas
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