Escola de Educação Básica: a Docência e as Vivências no Programa Residência Pedagógica

Autores/as

  • Tatiane Da Silva Matos UFT

DOI:

https://doi.org/10.20873.25317

Resumen

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência do Programa Residência Pedagógica, na Escola Estadual Girassol de Tempo Integral D. Pedro II. Com o intuito de formalizar futuramente professores, com as aulas, conteúdos e reuniões e planejamentos, ou seja, o programa faz com que os residentes tenham o contato com o ambiente escolar, aprendendo a ter o contato com a sala de aula, de como ministrar, relata a experiência do Programa Residência Pedagógica, oficinas trabalhadas na escola campo Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Dom Pedro II, o próprio programa tem como incentivo em proporcionar aos licenciandos a vivência prática no ambiente escolar, proporcionando assim o contato com alunos, professores. No entanto esse artigo irá descrever as atividades trabalhadas em sala de aula, e o processo formativo, juntamente com a importância das oficinas, destacando também as reuniões realizadas juntamente com os preceptores do programa, para assim ajudar na formação de processo de graduação da discente.

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Publicado

2026-02-25

Cómo citar

Da Silva Matos, T. (2026). Escola de Educação Básica: a Docência e as Vivências no Programa Residência Pedagógica. Porto Das Letras, 11(3), 1–10. https://doi.org/10.20873.25317