Uma análise sociorretórica de conclusões de dissertações de mestrado escritas por pesquisadores da cultura (inter)disciplinar em História e Letras
Abstract
This study aims to analyze the discursive practices and rhetorical movements of sections of conclusions of master's dissertations written by researchers / beginners of the disciplinary area in History and Letters of Feclesc/UECE. In the rhetorical-analytical perspective of the few researches carried out on dissertations and theses, focusing on the sections of introduction and discussion (DUDLEY-EVANS, 1986, 1994) and the macrostructure of conclusions of theses (BUNTON, 2005; ARAÚJO, 1996, 2006) of John Swales (1990, 2004). We are methodologically based on a contrastive rhetoric (CARVALHO, 2005), in order to apply the rhetoric model of Araújo (2006) to conclusions of theses, and also to make a critical reading of the models of Buntun (2005) to conclusions of theses, Nwogu (1997) and Costa (2015) for articles in the area of Medicine, finally, the model of Paiva and Duarte (2017, 2018c) for articles written in Letters in order to describe and analyze the rhetorical configuration of ten conclusions from dissertations from the area of History and Letters, evidencing the recurrent discursive practices of these researchers in the written production of the masters dissertation in the culture of knowledge (inter)disciplinary.
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2019-09-05
How to Cite
de Oliveira Paiva, F. J. (2019). Uma análise sociorretórica de conclusões de dissertações de mestrado escritas por pesquisadores da cultura (inter)disciplinar em História e Letras. Porto Das Letras, 5(2), 136–161. Retrieved from https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/portodasletras/article/view/6584
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ESTUDOS DA LINGUAGEM
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