HISTORIA PÚBLICA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: a observar la película en textbook
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n2p136Palabras clave:
Educación, Enseñanza de Historia, Historia Pública, Película, Libro DidácticoResumen
El artículo discute La ensehanza de la Historia en diálogo com las perspectivas de la historia pública. Al considerar el proceso de ensehanza-aprendizaje desde elángulo de La mediación didáctica, elegimos la "película con temática histórica" como mediadora de ese diálogo. La relación entre educación e historia pública se acentua em la interfaz con el cine-historia, pues la narrativa cinematográfica potencializa La divulgación, el intercâmbio y La resignificación Del conocimiento histórico circulante. Al reflexionar sobre el cine en la educación escolar, analizamos La inserción de las narrativas fílmicas en los libros didácticos. Para eso, analizamos cómo se abordaronlas películas Xica da Silva y Chico Rei en los libros didácticos circulantes entre 1978-2006, a partir dei acervo LIVRES (FE/USP).
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