JUNIOR RESEARCH AND EPISTEMOLOGY: affects and subjectivity

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p574

Keywords:

Iniciação Científica; Comunicação; Epistemologia; Pesquisa

Abstract

This text presents the results of interviews conducted to understant some epistemological aspects of research developed at Casper Libero Faculty of Media by undergraduates. The in-depth interviews with the junior researchers focused on three main research aspects: (a) the definition of the research object, (b) the choice of the theoretical frame and (c) the moment of writing. Main findings have shown that students highlight as “good experiences” a high degree of autonomy in the subject’s choice blended with a supportive, non-directive, supervision for theory and writing.

Downloads

Author Biographies

Luis Mauro Sá Martino, Faculdade Cásper Líbero

Graduação em Jornalismo pela Faculdade Cásper Líbero (FCL). Especialização em Teorias e Técnicas da Comunicação pela Faculdade Cásper Líbero (FCL). Mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). E-mail: lsmartino@gmail.com

Vitória P. Amá, Faculdade Cásper Líbero

Graduanda em Jornalismo da Faculdade Cásper Líbero. Foi bolsista de Iniciação Científica do Centro Interdisciplinar de Pesquisa da Faculdade Cásper Lïbero (2017). E-mail: vitzsche@gmail.com.

Rafaela Artero do Nascimento, Faculdade Cásper Líbero

Graduanda em Jornalismo da Faculdade Cásper Líbero. Foi bolsista de Iniciação Científica do Centro Interdisciplinar de Pesquisa da Faculdade Cásper Lïbero (2017). E-mail: rafa.artero.n@gmail.com.

Fabíola Balaratti Chechetto, Faculdade Cásper Líbero

Mestranda em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero. Foi bolsista de Iniciação Científica do Centro Interdisciplinar de Pesquisa da Faculdade Cásper Lïbero (2017). E-mail: fabiolachechetto@gmail.com.

References

BACHELARD, G. Epistemologia. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1989.

BARTHES, R. O rumor da língua. São Paulo: Brasiliense, 1988.

BECKER, F. Reflexões de um quinto de pesquisadora. In: MALDONADO, A. E. et alli. Metodologias de Pesquisa em Comunicação. Porto Alegre: Sulina, 2006.

BIANCHETTI, L.; OLIVEIRA, A.; SILVA, E. L.; TURNES, L. A iniciação à pesquisa no Brasil: políticas de formação de jovens pesquisadores. Educação, Santa Maria, v. 37, n. 3, p. 569-584, set./dez. 2012

BOURDIEU, P. O poder simbólico. Rio de Janeiro: BertrandBrasil, 1997.

BRAGA, J. L. Para começar um projeto de pesquisa. Comunicação & Educação, vol. 10, no. 03, set-dez 2005.

BRAGA, José Luiz. A prática da pesquisa em comunicação: abordagem metodológica como tomada de decisões. E-Compós, Brasília, v14, n1, jan.-abr. 2010.

FERRARA, L. D’A. A comunicação: da epistemologia ao empírico. Trabalho apresentado no 23o. Encontro da Compós. Belém, maio de 2014.

FRANÇA, V. Paradigmas da Comunicação: conhecer o quê?. In: MOTTA, Luiz Gonzaga; FRANÇA, V., PAIVA, R. e WEBER, M. H. (orgs.) Estratégias e culturas da comunicação. Brasília: Editora UnB, 2001.

FRANÇA, V. Paradigmas da Comunicação: Revisitando um texto. Palestra proferida no IV Seminário Teorias da Comunicação. Belo Horizonte, 21 a 25 de setembro, 2014.

GUTERRES, A. Bolsista de iniciação científica: a ponte entre o cidadão e o pesquisador. In: MALDONADO, A. E. et alli. Metodologias de Pesquisa em Comunicação. Porto Alegre: Sulina, 2006.

LIMA, Luciana G. A. A influência da iniciação científica sobre a pós-graduação. Porto Alegre: UFRGS, 2016 (Dissertação de Mestrado).

LOPES, M. I. V. O campo da comunicação. Revista Famecos, n. 30, p. 16-30, ago. 2006.

MARCONDES FILHO, C. “De repente, o prédio falou comigo”. Texto apresentado no 19o. Encontro Anual da Compós. Anais… Porto Alegre, 4 a 6 de junho de 2011.

MARCONDES FILHO, C. A Comunicação no sentido estrito e o Metáporo. Trabalho apresentado no 21o. Encontro da Compós. Juiz de Fora, junho 2012.

MARQUES, A. C. S.; L.M.S. MARTINO . A comunicação, o comum e a alteridade: para uma epistemologia da experiência estética. Logos (UERJ. Impresso), v. 22, p. 31-44, 2015.

MARTIN, M. de S. Que faire des conseils (ou de la absence de conseil) de son directeur de thèse?. IN: HUNSMANN, M.; KAPP, S. Devenir chercheur: écrire une thèse en sciences sociales. Paris: Ed. Ehess, 2013, pp. 63-79.

MARTINO, L. C. Teorias da Comunicação: muitas ou poucas? Cotia: Ateliê, 2007b.

MARTINO, L. C. Uma questão prévia: Existem Teorias da Comunicação? XXX Congresso da Intercom. Santos – SP, 2007a.

MARTINO, L. M. S. Da teoria à metodologia: um ensaio sobre a construção de projetos em Comunicação. Revista Comunicação Midiática, Vol. 11, no. 2, Ago-Dez. 2016 (prelo).

MARTINO, L. M. S.; MARQUES, A. C. S. Afetividade do conhecimento na epistemologia da comunicação. Texto apresentado no 24o. Encontro da Compós. Anais… São Paulo: Cásper Líbero, 4 a 6 de junho de 2017.

MASSI, L.; QUEIROZ, S. L. Iniciação Científica no Ensino Superior. Campinas: Alínea, 2010.

NOGUEIRA, M. A.; CANAAN, M. G. Os “iniciados”: bolsistas de iniciação científica e suas trajetórias acadêmicas. Tomo, no. 15, vol. 1, Jul./Dez. 2009, pp. 41-70.

QUEIROZ, Alessandra S. A formação acadêmica nos processos de Iniciação Científica. Joaçaba-SC: Unioeste, 2016 (Dissertação de Mestrado).

SIGNATES, L. A. A comunicação como ciência básica tardia. Texto apresentado no 24o. Encontro da Compós. Anais… São Paulo: Cásper Líbero, 4 a 6 de junho de 2017.

SIGNATES, Luiz. O que é especificamente comunicacional nos estudos brasileiros de comunicação na atualidade. In: BRAGA, J. L.; GOMES, P. G.; FERREIRA, J.; FAUSTO NETO, A. 10 perguntas para produção do conhecimento em comunicação. São Leopoldo: Unisinos, 2013.

SOARES, Marisa. A prática da pesquisa no ensino superior: a iniciação científica como mediação da aprendizagem significativa . São Paulo: Uninove, 2016 (Tese de Doutorado)

VASCONCELOS, A. L. F. S.; TRAMARIN, R. F.; MORAIS, W. P. Compreendendo os caminhos percorridos e construindo o conhecimento científico. Recife: Ed. UFPE, 2012.

Published

2018-10-08

How to Cite

MARTINO, Luis Mauro Sá; AMÁ, Vitória P.; NASCIMENTO, Rafaela Artero do; CHECHETTO, Fabíola Balaratti. JUNIOR RESEARCH AND EPISTEMOLOGY: affects and subjectivity. Observatory Journal, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 574–596, 2018. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p574. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5581. Acesso em: 3 apr. 2025.

Issue

Section

Tema Livre / Free Theme / Tema Libre