Santé Mentale du Travailleur de L'Éducation: Un rapport de l'expérience de la clinique du travail psychodynamique

Auteurs-es

Résumé

Se presenta un relato de experiencia a partir de la escucha clínica individual de trabajadores de la educación pública municipal. Su objetivo fue reflexionar sobre las posibilidades de potenciar la salud mental, a partir de la escucha calificada realizada. Los relatos apuntan: dificultades en las relaciones socioprofesionales, agotamiento, inseguridad, desvalorización e impotencia como potencializadores de la enfermedad mental. La Clínica del Trabajo, además de proporcionar la resignificación del sufrimiento psíquico de los educadores, posibilitó la problematización acerca de las prácticas de actuación en la Psicología, mostrándose una potente alternativa de intervención.

Palabras clave: Salud Mental en el Trabajo. Clínica de Trabajo Psicodinámico. Educación Pública.

Bibliographies de l'auteur-e

Grace Oliveira dos Santos, Unisinos

Possui graduação em Psicologia pela UNISINOS. Voluntária no Grupo de Pesquisa em Saúde do Trabalhador -LABORClínica - Laboratório de Psicologia Clínica do Trabalho - vinculado ao PPG Psicologia Clínica (UNISINOS). 

Janine Kieling Monteiro, Unisinos

Possui doutorado em Psicologia pela UFRGS. Atualmente é professora na Graduação, no Mestrado e no Doutorado em Psicologia na UNISINOS, onde coordena o LABORClínica - Laboratório de Psicologia Clínica. É coordenadora do Grupo de Trabalho Psicodinâmica e Clínica do Trabalho na ANPEPP.

 

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Publié-e

2018-06-12

Comment citer

Santos, G. O. dos, & Monteiro, J. K. (2018). Santé Mentale du Travailleur de L’Éducation: Un rapport de l’expérience de la clinique du travail psychodynamique. Trabalho (En)Cena, 3(2), 144–156. Consulté à l’adresse https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/4880

Numéro

Vol. 3 No. 2 (2018): Revista Trabalho (En)Cena

Rubrique

Relato de Experiência

Licence

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