ENSINO E FORMAÇÃO DE LEITORES DE TEXTOS LITERÁRIOS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA/INGLÊS
DOI:
https://doi.org/10.20873.24.%20gifelc.07Abstract
A Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018) propõe cinco eixos organizadores para o componente de Língua Inglesa, dentre os quais, o eixo Leitura refere-se às práticas de linguagem que resultam da interação do leitor com o texto escrito e sua multimodalidade. O presente artigo aborda essa temática nos seguintes aspectos: os obstáculos para a constituição e formação de sujeitos leitores em língua inglesa; a importância da leitura de textos literários em caráter midiático em inglês para a fluência e a interculturalidade possível; o papel da leitura na formação de estudantes críticos e autônomos; e o seu uso objetivando a fruição estética. Nesse sentido, apresentamos a biografia e bibliografia de Rupi Kaur, escritora indiana que tem ocupado as páginas das redes sociais na contemporaneidade, chamando a atenção para temas existenciais universais, como amor, autoestima e intensidade juvenil.
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