Ensino de Inglês, Cultura e Literatura
DOI:
https://doi.org/10.20873.22018Palavras-chave:
Ensino de Inglês, Literatura, Cultura, Perspectiva integradaResumo
Essa pesquisa tem como objetivo discutir práticas de ensino de línguas, literatura e cultura de forma integrada. Além disso, tem-se por alvo oportunizar o aprendizado significativo, que contemple a realidade dos alunos e suas experiências. A pesquisa é documental e qualitativa, desenvolvendo reflexões sobre de que forma pode-se pensar o ensino de línguas integrado com as práticas de leitura integradas com a literatura e o ensino de cultura nas aulas de língua inglesa. Desta forma, parte-se do princípio de que o ensino de leitura, literatura e cultura deve ser pensado a partir de uma perspectiva que integre diversas dimensões orais e escritas no ensino e aprendizagem da língua inglesa.
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