ACCESIBILIDAD COMUNICACIONAL EN LA EDUCACIÓN

La experiencia del Núcleo de Tecnología Asistiva del IFAM en la adaptación de materiales didácticos y paradidáticos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n3p85

Palabras clave:

accesibilidad, adaptación, materiales didácticos

Resumen

En la incesante búsqueda a contribuir con la discusión acerca del tema inclusión, aquí expuesto de forma tácita, así como de nuestras experiencias en la formación continuada de profesores en Educación Especial en la Perspectiva de la Educación Inclusiva, esta producción versa sobre la producción de materiales didácticos adaptados en Libras, Audio y audiodescripción, através del Núcleo de Tecnología Asistiva del Instituto Federal del Amazonas (APOEMA/ IFAM). La investigación se dio por una investigación cualitativa y descriptiva, basada teóricamente en los estudios de Galvão Filho (2009), Manzini (2014), Pacheco (2014) y Batista (2015), así como de la definición de accesibilidad, dispuesto en el Decreto Federal Nº 5.296, de 02 de diciembre de 2004.

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Biografía del autor/a

Dalmir Pacheco de Souza, Instituto Federal do Amazonas

Doutor em Educação (UFAM). Mestre em Educação (UFAM). Graduado em  Geografia (UFAM). Graduado em Ciências Sociais (UFAM). Email: curupira@ifam.edu.br.

Claudenilson Pereira Batista, Secretaria Municipal de Educação de Manaus

Doctorado en Educación por la Universidad Federal de Amazonas. Investigador del Grupo de Investigación "Grupo Multidisciplinar de Estudios e Investigaciones sobre Inclusión y Ciudadanía". Profesor Efetivo de la Secretaría Municipal de Educación de Manaus (SEMED) y Colaborador del Núcleo de Tecnología Asistiva del Instituto Federal del Amazonas (APOEMA / IFAM)

Yani Saionara Pinheiro Evangelista, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)

Licenciada en Química. Investigadora del Grupo de Investigación "Grupo Multidisciplinar de Estudios e Investigaciones sobre Inclusión y Ciudadanía". Secretaria del Núcleo de Tecnología Asistiva del Instituto Federal del Amazonas (APOEMA / IFAM)

Citas

BATISTA, C. P. Política pública de inclusão: Atendimento Educacional Especializado de educandos com deficiência visual no município de Manaus/AM. Dissertação ( Mestrado em Educação). Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Manaus, 2015.
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Publicado

2018-04-29

Cómo citar

SOUZA, Dalmir Pacheco de; BATISTA, Claudenilson Pereira; EVANGELISTA, Yani Saionara Pinheiro. ACCESIBILIDAD COMUNICACIONAL EN LA EDUCACIÓN: La experiencia del Núcleo de Tecnología Asistiva del IFAM en la adaptación de materiales didácticos y paradidáticos. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 85–104, 2018. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n3p85. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4070. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2018): Vol. 4 N. 3 Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação aplicadas a Educação Mai 2018

Sección

Dossiê Temático / Thematic dossier / Dossier temático

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