EVALUACIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA DIGITAL DE LOS DOCENTES DE LOS INSTITUTOS FEDERALES DEL ESTADO DE MARANHÃO
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2021v7n2a3ptPalabras clave:
Educación. Tecnología. Docente. Competencia digital. IFMA.Resumen
Esta investigación científica tiene como objetivo evaluar la relación entre la tecnología y las competencias digitales en la educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las instituciones educativas del mundo contemporáneo, cuya función fundamental es la formación intelectual y profesional de los sujetos. En este sentido, el trabajo titulada “Evaluación del nivel de competencia digital de los profesores de los Institutos Federales de Maranhão”, buscó evaluar el nivel de competencia digital de los profesores de Campi de los Institutos Federales del Estado de Maranhão. El cuestionario propuesto por DigCompEdu “CheckIn” EU Science Hub (Centro de Ciencias de la Unión Europea) se utilizó para analizar la autorreflexión de los profesores de los Institutos Federales del Estado de Maranhão.
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