REPRESENTACIONES Y EXPECTATIVAS DE FORMACIÓN DE UN GRUPO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE UNA CADENA DE CENTROS DEPORTIVOS EN LA CIUDAD

Autores/as

  • Analia Veronica Losada University of Flores
  • Areán Roberto Virgilio University of Lanús
  • Severino Silvestre da Silva Faculdade de Ciências de Timbaúba

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2020v6n4a11en

Palabras clave:

Representaciones sociales; Actividad física; Profesor

Resumen

El trabajo propone un aporte sobre las representaciones y expectativas de formación desde las condiciones históricas y conocimientos previos que tiene una muestra de 137 docentes de Educación Física conformada por 72 masculinos y 65 femeninos, con un rango de edad de 22 a 52 años, que se desempeñan en una cadena de centros deportivos que funcionan en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires al momento de ampliar sus conocimientos con el objetivo de encarar estudios complementarios. Se presenta un diseño exploratorio, descriptivo, observacional, intensivo, transversal y no experimental, desarrollada a través de un cuestionario auto administrado con preguntas pre – codificadas, indagando acerca de los aspectos relativos a su profesión y su relación con la evolución y preferencias e intereses en educación continua y de la  enseñanza superior.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Analia Veronica Losada , University of Flores

PhD in Psychology from the Pontifical Catholic University of Argentina. Vice Rector of the University of Flores, Faculty of Psychology and Social Science

Areán Roberto Virgilio , University of Lanús

Master student in Research Methodology at the University of Lanús, Buenos Aires, Argentina.

arean@fibertel.com.ar.

Severino Silvestre da Silva , Faculdade de Ciências de Timbaúba

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

Citas

AISENSTEIN, Angela. La enseñanza del deporte en la escuela. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2002.

BOURDIEU, Pierre. El oficio del científico. Ciencia de la ciencia y reflexividad. Barcelona: Anagrama, 2003.

CAGIGAL, José María; MUROS, Ramón C.; HINKELBEIN, Frauke. Cultura intelectual y cultura física. Buenos Aires: Kapelusz, 1979.

DÍAZ, Esther. La construcción de una metodología ampliada. Revista Salud Colectiva, UNLA, Buenos Aires, 6, 3, 2010.

DOGLIOTTI, Paola. Relaciones entre Deporte y Educación Física: campos en disputa en las sociedades actuales. IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, UdelaR. Montevideo, 2010.

LOSADA, Analia Verónica. Uso en Investigación y Psicoterapia del Consentimiento Informado. Kerman, Bernardo y Rodriguez Ceberio, Marcelo (Comps.). En búsqueda de las ciencias de la mente. Investigación en Psicología sistémica, cognitiva y neurocientífica. Buenos Aites: Editorial Universidad de Flores, 2014.

PEREZ RAMIREZ, Carmen. Evolución histórica de la Educación Física. Revista Apunts: Educación Física y Deportes, 1993, 33.

SCHARAGRODSKY, Pablo. El padre de la Educación Física Argentina: fabricando una política corporal generizada (1900-1940). Revista Perspectiva, Revista do Centro de Ciencias da Educaçao, 2004, 22.

SEYBOLD BRUNNHUBER, Annemarie. Nueva pedagogía de la educación física. Buenos Aires: Kapeluz, 1963.

SUAUDEAU, René. Los nuevos métodos de Educación Física. España: Paidos, 1960.

VICENTE PEDRAZ, Miguel. Teoría pedagógica de la Educación Física. Gymnos: Madrid, 1987.

THIRION DE VERON, Esther. Curso de didáctica especial. Buenos Aires: Troquel, 1969

ZAMORA, Jorge Luis. Epistemología de la Educación Física. Guatemala: Dirección General de Educación Física, 2009

Descargas

Publicado

2020-07-01

Cómo citar

LOSADA , Analia Veronica; VIRGILIO , Areán Roberto; SILVA , Severino Silvestre da. REPRESENTACIONES Y EXPECTATIVAS DE FORMACIÓN DE UN GRUPO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE UNA CADENA DE CENTROS DEPORTIVOS EN LA CIUDAD. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 6, n. 4, p. a11en, 2020. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2020v6n4a11en. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/11114. Acesso em: 19 dic. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições

Sección

Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions

Licencia

[PT] Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: 

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista, sem pagamento, o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. 

Leia todos os termos dos direitos autorais aqui.