REPRESENTATIONS AND TRAINING EXPECTATIONS OF A GROUP OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS FROM A CHAIN OF SPORTS CENTERS IN THE AUTONOMOUS CITY OF BUENOS AIRES
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2020v6n4a11enKeywords:
Social representations; Physical activity; Teacher.Abstract
The work proposes a contribution on the representations and expectations of training from the historical conditions and previous knowledge that has a sample of 137 Physical Education teachers made up of 72 male and 65 female, with an age range of 22 to 52 years, which is They work in a chain of sports centers that operate in the Autonomous City of Buenos Aires at the time of expanding their knowledge in order to face complementary studies. An exploratory, descriptive, observational, intensive, cross-sectional and non-experimental design is presented, developed through a self-administered questionnaire with pre-coded questions, inquiring about aspects related to their profession and their relationship with evolution and preferences and interests in continuing education and higher education
Downloads
References
AISENSTEIN, Angela. La enseñanza del deporte en la escuela. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2002.
BOURDIEU, Pierre. El oficio del científico. Ciencia de la ciencia y reflexividad. Barcelona: Anagrama, 2003.
CAGIGAL, José María; MUROS, Ramón C.; HINKELBEIN, Frauke. Cultura intelectual y cultura física. Buenos Aires: Kapelusz, 1979.
DÍAZ, Esther. La construcción de una metodología ampliada. Revista Salud Colectiva, UNLA, Buenos Aires, 6, 3, 2010.
DOGLIOTTI, Paola. Relaciones entre Deporte y Educación Física: campos en disputa en las sociedades actuales. IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, UdelaR. Montevideo, 2010.
LOSADA, Analia Verónica. Uso en Investigación y Psicoterapia del Consentimiento Informado. Kerman, Bernardo y Rodriguez Ceberio, Marcelo (Comps.). En búsqueda de las ciencias de la mente. Investigación en Psicología sistémica, cognitiva y neurocientífica. Buenos Aites: Editorial Universidad de Flores, 2014.
PEREZ RAMIREZ, Carmen. Evolución histórica de la Educación Física. Revista Apunts: Educación Física y Deportes, 1993, 33.
SCHARAGRODSKY, Pablo. El padre de la Educación Física Argentina: fabricando una política corporal generizada (1900-1940). Revista Perspectiva, Revista do Centro de Ciencias da Educaçao, 2004, 22.
SEYBOLD BRUNNHUBER, Annemarie. Nueva pedagogía de la educación física. Buenos Aires: Kapeluz, 1963.
SUAUDEAU, René. Los nuevos métodos de Educación Física. España: Paidos, 1960.
VICENTE PEDRAZ, Miguel. Teoría pedagógica de la Educación Física. Gymnos: Madrid, 1987.
THIRION DE VERON, Esther. Curso de didáctica especial. Buenos Aires: Troquel, 1969
ZAMORA, Jorge Luis. Epistemología de la Educación Física. Guatemala: Dirección General de Educación Física, 2009
Published
How to Cite
Issue
Section
License
[PT] Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista, sem pagamento, o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Leia todos os termos dos direitos autorais aqui.