A Leitura e a Tela

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2015v1n1p194

Palavras-chave:

Leitura, Jovens, Imagem, Escola, Telvisão

Resumo

Este texto originou-se a partir de uma pesquisa de doutorado realizada em uma escola pública de ensino médio do Estado do Rio de Janeiro. O principal objetivo do trabalho era discutir - com professores e alunos - alguns temas relacionados às suas concepções e práticas de leitura, utilizando como recuroso metodológico imagens produzidas pelos sujeitos da pesquisa. Diferentes concepções sobre a leitura, a relação entre a leitura literária e outros tipos de leitura e dessas com as "novas tecnologias", o papel da escola, motivando ou não o acesso aos diferentes suportes e textos, foram alguns dos tópicos discutidos naquele estudo. Durante a realização da pesquisa abordei a leitura como prática cultural, nos termos propostos pela história cultural. Este texto privilegia um recorte desta discussão, abordando a relação entre a imagem, a leitura e a escola.

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Biografia do Autor

Sérgio Luiz Alves da Rocha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Bacharel em Ciências Sociais (UERJ), mestre em Saúde Coletiva (UERJ) e Doutor em Educação (UERJ). Atualmente atua como professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem interesse pelas relações entre os processos educativos, as novas tecnologias e a juventude. E-mail: sergio.rocha@ifrj.edu.br.

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Publicado

2015-09-30

Como Citar

ROCHA, Sérgio Luiz Alves da. A Leitura e a Tela. Revista Observatório , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 194–215, 2015. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2015v1n1p194. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/1622. Acesso em: 21 nov. 2024.