DIDACTIC TRANSPOSITION AND GUIDANCE IN THE TEXTBOOK

THE OPINION ARTICLE IN PRINTED AND DIGITAL MATERIAL

Authors

  • João Alexandre Alves dos Santos UFGD
  • Adair Vieira Gonçalves UFGD
  • Mariolinda Rosa Romera Ferraz UFGD

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p486-509

Keywords:

textbook, didactic transposition, discursive/textual genres

Abstract

In this article we analyze three textbooks for teaching Portuguese in High School, the only collection approved by the National Textbook Program (PNLD/2013) and made available in print and digital format. The objective is to investigate the didactic transposition of the opinion article genre: what subsidies do they offer? We base the analysis of this didactic material on the Socio-Discursive Interactionism  theory (BRONCKART, 2003; DOLZ, SCHNEUWLY, 2004; DOLZ, GAGNON and DECÂNDIO, 2010), and on the discursive/textual genres theory (BAKHTIN, 2003; BAKHTIN, VOLOSHINOV, 2009). We understand that the collection lacks a more precise theoretical-methodological indication for the improvement of pedagogical practice as well as for a more effective text production in the genre in evidence.

Author Biographies

João Alexandre Alves dos Santos, UFGD

Graduado em Letras (Linguística-Literatura) pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Granduando em Letras (Inglês) pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Mestrando do Programa de Pós-graduação em Letras da  UFGD. Professor da Educação Básica. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1783-5077

Mariolinda Rosa Romera Ferraz, UFGD

Mestre em Letras pela Universidade Federal da Grande Dourados. Possui Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul / UFMS, em Mídias na graduação. Atualmente é efetiva na Secretaria Municipal de Educação, atuando na Escola Municipal Armando Campos Belos. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3897-0411

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Published

2022-10-26

How to Cite

Santos, J. A. A. dos, Vieira Gonçalves, A., & Ferraz, M. R. R. (2022). DIDACTIC TRANSPOSITION AND GUIDANCE IN THE TEXTBOOK: THE OPINION ARTICLE IN PRINTED AND DIGITAL MATERIAL. EntreLetras, 13(1), 486–509. https://doi.org/10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p486-509

Issue

Vol. 13 No. 1 (2022): DOSSIÊ LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

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