UMA MIRADA A LA SALA DE RECURSOS
DIÁLOGO ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA
DOI:
https://doi.org/10.20873/DEZ_23_07Resumen
El presente artículo es um trabajo de investigación cuyo objetivo es analizar los desarrollos docentes em las salas de recursos multifuncionales y a quién va dirigida esta formación, indagando también las perspectivas de los profesionales que actúan em ellas. Se trata de uma investigación cualitativa, em la que se desarrolló um levantamiento bibliográfico, com el propósito de enriquecer el repertorio teórico del artículo. Además, para el análisis, se realizaron entrevistas semiestructuradas. Así, la intención es comprender y analizar el funcionamiento de la sala de recursos. Como resultado, la investigación mostró que la Sala de Recursos Multifuncionales es de suma importancia em el proceso de enseñanza y aprendizaje em el ambiente escolar, visando uma educación inclusiva. El salón de recursos posibilita la inclusión em la escuela así como el aprendizaje significativo de los estudiantes com discapacidad. Es necesario que los padres de familia, docentes y directivos busquen siempre los derechos de los niños a contar com um salón com estructura física y asignaturas encaminadas a uma mejor enseñanza y aprendizaje para el estudiantes.
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Derechos de autor 2023 Gildeane , Keilla, Danielle, Luiza, Rita
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